高中英语应用文句式梳理 课件-2025届高三上学期英语作文复习专项.pptxVIP

高中英语应用文写作句式梳理

三精彩句子积累二高分句式梳理一历年作文分析

一历年真题分析及评分规则

一、评分标准一、评分原则1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60的,从总分中减去2分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的 影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,将分数降低一个档次。

第五档（13-15分）1.完全完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。第四档（10-12分）1.完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的。2.虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。3.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。4.应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。第三档（7-9分）1.基本完成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作目的。2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构和词汇方面的错误,但不影响理解。5.应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。第二档（4-6分）1.未恰当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。3.语法结构单调,词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。第一档（1-3分）1.未完成试题规定的任务,信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。2.语法结构单调,词汇项目有限。3.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。4.缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。0分未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判。写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

二、历年真题分析年份一卷二卷三卷2013告知信求助信2014咨询信十年后的我2015约稿信邀请信2016求助信邀请信道歉信2017告知信邀请信邀请信2018告知信通知告知信2019申请信告知信邀请信2020人物介绍活动介绍求助信年份乙卷甲卷新高考一二卷2021演讲稿咨询信短文投稿2022短文投稿短文投稿邀请信2023短文投稿短文投稿建议信总结：近十年来，高考英语作文邀请信考察了6次，告知信考察了5次，求助信考察了3次，咨询信考察了2次，道歉信，申请信，约稿信，建议信都是考察了1次。除了书信类外，还考察了演讲稿，报告，投稿，活动/人物介绍等多种类型。近两年来，短文投稿和报告等类型考察地较多。

二高分句式梳理

三、高分句式梳理句式1:Learning/Knowing/Delightedtolearn(know)that...,Imwritingto+(invite,share...)得知/很高兴得知……我写信来......该句式中,Imwritingto可根据实际情况替换为Idliketo或Icanhardlywaitto...写作目的：offersuggestions 提建议 apologizetoyou向你道歉 askforsuggestions求建议 congratulateyouon..向你祝贺 consultsb.aboutsth咨询某事 conveymyconcerntoyou表达我的关心 informyouof.告知某人 showmy/ourwarmwelcometo向你表达热列欢迎sharesth.withyou分享某事 applyfor/tobe申请某物/成为makecomplaintstoyouabout...向你投诉inviteyoutodo邀请你做某事expressmygratitudetoyoufor...因...表

佳句仿写:1.得知你喜欢乒乓球，我写信诚挚地邀请你参加我校乒乓球队。

2.