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2015—2016第二学期期末考试
5、表演游戏的环境创设包括：；道具、服饰（象征性的）与角色
13级1-4班《幼儿园游戏教程》试题
6．结构游戏的组织与指导模式包括模拟构造、命题构造、三种。
一、单项选择题（每题2分，共20分）
7．规则游戏的特点有、规则性、竞争性和由成人编制和指导。
1．下列结束角色游戏的方式不适当的是（）。
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_8．儿童主观因素对游戏的影响有：、个别差异、性别差异、健康和情绪。
_A．“现在时间到了，该下班了”B．“没看好病的病人请明天再来吧”
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C．“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”D．“请还没卖完东西的售货员明天再来”9．是幼教工作者依据一定的标准，运用科学的程序和方法，对与幼儿游戏相
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_2．下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。关的条件、目标、过程和效果进行客观描述并作出价值判断的过程。
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_A．让儿童自己选择想要扮演的角色B．注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导
_10、儿童的游戏是一种外部可观察的行为，通过对儿童的表情、、角色扮演、言
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号C．指派小明去演大家都不想演的大树D．同意佳佳想加一个公主的角色的意见
学语和所使用的材料的观察，我们可以判断儿童是否在游戏。
3．（）幼儿的游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配。
A．小班B．中班C．大班D．学前班三、名词解释（每题4分，共12分）
4．下列游戏中，属于创造性游戏的是（）。1.创造性游戏
A．智力游戏B．音乐游戏C．角色游戏D．体育游戏
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_5.幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）。
_2．结构游戏
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_A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
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