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论初中语文名著导读教学的问题、原因及对策

摘要：名著是人类几千年来积淀下的宝藏，是人类文化精华的体现和传承。阅读名著能够滋养人的精神世界，提高人的审美意识。但是，纵观当下的名著导读课堂，教学效果并不理想，出现了一系列亟需解决的问题。教师方面的问题有教学设计不合理，评价反馈不到位；学生方面的问题有阅读名著的兴趣低，阅读名著的方法不恰当。出现这些问题的原因有很多，主要有对名著导读重视程度不够，教师自我阅读素养不高，考试导向的影响。为了改善这一状况，教师必须要构建起合理的教学设计，完善评价反馈策略，激发学生阅读名著的兴趣，加强对学生阅读方法的指导。

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