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标题《洋流教学设计》正文洋流教学设计以高中地理新课标的理念为导向，注重现代化的多媒体教学和传统的板书板画教学相结合，提升学生的自主学习积极性《课程标准》要求学生掌握洋流的基本知识，并能运用到日常生活中去通过地理地图和基本概念的学习，提高学生理解和记忆能力教学方法方面，采用问题探究式学习方法，鼓励学生提出自己认为重要的问题，然后进行深入研究通过实践活动和课后作业，强化学习效果多媒体辅助教学板书和板画的使用有助于学生更好地理解和记住复杂的洋流知识在课前准备阶
高一年级《洋流》内容的教学设计
【设计思想】
以高中地理新课标的理念为指导，采用适当、多样、灵活的教学模式，突出
现代的多媒体教学和传统的板书、板画教学结合，调动学生自主学习的积极性。
以探究式的教学引导方式，挖掘学生的创造性，充分发挥学生的主体性地位。引
导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究地理问题的能力。
【教材分析】
l、《课程标准》的要求
洋流：本部分教学内容突出了对环境意义最为重大的海洋水的运动形式之一
——洋流。教材舍去了海水自身性质的内容。洋流的教学重点是掌握其分布规
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