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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（本文简称为新课标）强调劳
动的育人价值，首次提出了四项劳动核心素养，同时制定了四项总目标，可简单
概括为：树立正确的劳动观念；形成必备的劳动能力；养成良好的劳动习惯，塑
造基本的劳动品质；培育积极的劳动精神，弘扬劳模精神和工匠精神，为各级各
类学校开展劳动教育指明方向。
由于学生年不同、劳动认识不同，对劳动指导需求也不同。学校充分尊重
学生年差异，尊重学生身心发展规律,劳动教育目标的设定、主题内容的选择、
实施
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