初中生物中考消化系统习题.docxVIP

消化系统习题

一．选择题（共30小题）

1．如图是人体消化系统组成示意图，下列有关叙述正确的是（ ）

A．胃能将蛋白质初步分解成氨基酸B．肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶C．小肠内有肠液、胰液和胆汁，利于消化D．大肠只有消化功能，没有吸收功能

2．下列关于图中所示实验的叙述，错误的是（ ）

A．该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用B．水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显C．滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝D．该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论

3．下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是（ ）A．既有消化作用，又有免疫作用的消化液是唾液B．饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化C．维生素主要在小肠内被消化分解后吸收D．手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合

4．小金做了如下实验：

第1页（共7页）

①取甲、乙两试管，分别加入1%淀粉溶液各1毫升。

②甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升的蒸馏水。

③同时将两试管恒温37℃，水浴10分钟取出，冷却后分别滴加1滴碘液。

④观察结果，发现只有乙试管内液体变蓝色。下列相关叙述正确的是（ ）A．加碘液的目的是为了让试管内的溶液呈蓝色B．该实验结果可用水银温度计直接测量并记录

C．该实验的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解D．该实验结论是甲试管内液体不变蓝，乙试管内液体变蓝

5．某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。关于此实验叙述正确

的是（ ）

编号

加入物质

控制条件

检验方法

①

馒头碎屑+2ml唾液

充分搅拌，37℃水浴

加热10分钟

加2滴碘液

②

馒头碎屑+2ml清水

充分搅拌，37℃水浴

加热10分钟

加2滴碘液

A．此实验的变量是有无唾液

B．37℃改为50℃后，实验现象为两试管均不变蓝C．实验现象是①号试管变蓝D．实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖

6．下面关于营养物质在消化道内消化的叙述中，错误的是（ ）

A．淀粉在口腔中被分解为葡萄糖B．蛋白质在胃内被初步分解C．蛋白质在小肠中被分解为氨基酸D．脂肪在小肠中被分解为甘油和脂肪酸

7．人每天吃进食物。经消化后吸收大量营养物质，未被消化的食物残渣排出体外。该过程中部分途径器官的排序正确的是（ ）

A．口腔→食道→胃→小肠→大肠→尿道B．口腔→胃→肝脏→小肠→大肠→尿道

第2页（共7页）

C．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门D．口腔→小肠→胃→胰腺→大肠→肛门

8．如图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是（ ）

A．曲线Ⅰ代表淀粉的消化程度B．a、c分别代表的器官是口腔和胃

C．蛋白质化学性消化的起始部位是bD．脂肪在器官d中最终被消化成甘油和脂肪酸

9．有些动物在饥饿或冬眠时，能量物质消耗的大致顺序是（ ）

A．蛋白质→脂肪→糖类C．糖类→脂肪→蛋白质

10．下列与小肠吸收功能无关的是（ ）

A．小肠很长B．有皱襞和小肠绒毛C．小肠绒毛内有丰富的毛细血管D．小肠内有多种消化液

B．脂肪→糖类→蛋白质D．糖类→蛋白质→脂肪

11．下列四组物质中，不需要经过消化就能被人体直接吸收的一组是（ ）

A．水、糖类、蛋白质C．糖类、脂肪、蛋白质

B．水、无机盐、维生素D．糖类、脂肪、维生素

12．儿童和青少年生长发育快，每天应多吃一些瘦肉、鱼、蛋、奶等食物，目的是为了摄取大量的（ ）

A．维生素 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质13．胃是人体重要的消化器官。下列有关胃的形态和功能表述错误的是（ ）

A．胃是消化道中最膨大的部分，利于暂时贮存食物B．胃壁中有发达的平滑肌层，能不断蠕动促进食物与胃液的混合

第3页（共7页）

C．胃壁中有胃腺，能分泌胃液，胃液具有杀菌、消化等作用D．胃腺分泌的胃液中含有消化酶，能完全分解食物中的脂肪

14．以下对人体消化和吸收的认识，不合理的是（ ）A．消化系统由消化道和消化腺两部分组成B．胆汁中虽不含有消化酶，但对食物消化也有作用C．胃可以吸收所有的营养物质D．肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

15．学习了合理膳食有关内容后，4位同学设计的午餐食谱如下，其中不合理的是（ ）

甲乙丙丁

A．甲

香菇青菜、糖醋排骨、鲫鱼豆