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小学教师师德师风先进个人事迹材料（精选15篇）

作为一名老师，必需忠于人民的教育事业，要具备高尚的师德和无私奉献的精神，那么老师师德事迹有哪些呢?以下是我预备的一些学校老师师德师风事迹材料，仅供参考。

学校老师师德师风先进个人事迹材料（篇1）

我是__学校的一名数学老师。我忠诚党的教育事业，喜爱同学，团结同事，深受同学、家长、同事、领导的好评。我勤于学习，精于业务。我每天都挤出时间到学校阅览室读报刊和杂志，转变教育观念，了解课改新方向。我常常写读书笔记。在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的欢乐，与同学真诚相处的欢乐。在欢乐中我找到了自我，也从中悟出了许多。用一句我与同学们常说的话“师生之间就要相互敬重，相互理解，相互关爱。”这句话伴随我与同学们亲热的相处了一年又一年。渐渐地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个同学都能全面进展，形成良好的共性是每一位班主任的最大愿望。我一贯重视引导同学学习“规范”，学会做人，教育同学在家做个好孩子，在校做个好同学，在社会上做个好少年。平常，能依据学校要求，深化开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本。

__是我班出名的淘气生。他父母离异，他只好跟着爷爷过，他看什么都不顺眼，__同学只要到班级就惹别的同学，上学路上还威逼低班级同学要向他“进贡”。对此，我没用简洁粗暴的方法处理他。我与他推心置腹地谈心，到处关怀他。他只要做了一件好事，有了一点进步，我都在班上真心实意地表扬他。但我知道表扬不能过头，那不够诚意，也太肉麻。__同学感觉到了我的真诚和爱心，渐渐地，他的脸上有了笑容，身上的缺点也少了很多。这样，许多进步生情愿与他交伴侣了，由此__彻底融入到班级这个大家庭了。他有种幸福的感觉，我也由衷地感到欣慰。

博__同学常常不做作业，上课还打人、骂人，总是捣乱。我让他当数学小组长，帮他培育自信念和组织力量。有时候，我让他组织班级纪律。博__骄傲的不得了：我当小老师啦！她向同学们炫耀。我每天都关注他，关怀他。功夫不负有心人，我的爱心最终有了回报。现在，博__的学习成果有了明显的进步，作业也能按时仔细地写了。

对我的工作和表现，学校同事、领导多次给我荣誉。面对这些荣誉，我是傲慢的，同时也感到惭愧，由于我还有一些工作没做到位。今后我要以优秀老师的高标准严格要求自己，力争取得更好的教育教学成果，以报答我的祖国和人民！

学校老师师德师风先进个人事迹材料（篇2）

我喜爱老师这个职业，自从事教育工作以来，在工作中，切实履行教书育人的职责，工作责任心强，在教学上仔细钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，被评为县级骨干老师。

营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀。我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，工作讲求实效，对同学实施因材施教。结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的.照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让同学写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我得到同学的信任，了解同学的内心世界，准时对同学赐予指导和关心，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

经过不断的努力，我在教学中也取得了一些成果：连续两年被评为先进教学工；20__年4月，习作优质课评比中获一等奖，20__年6月，所讲《童年趣事》在县优质课评比中获二等奖，20__年8月撰写的《论素养教育中的美术课》获市级美术教科研成果评比二等奖，20__年12月，撰写的《赏花》教学设计获唐山市学校语文优质教学设计评比二等奖，20__年1月，优质课评比中《赏花》获三等奖，20__年5月，县阅读指导优质课评比获三等奖。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献我无悔的人生。

学校老师师德师风先进个人事迹材料（篇3）

在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实