人教版小学二年级下册道德与法治全册教案 .pdf

人教版小学二年级下册道德与法治全册教

案

教学目标：

1.情感态度价值观目标：通过本课研究，让学生懂得我们

要敢于挑战、敢于尝试。

2.过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中

领悟道理，在实践活动中强化行为。

3.知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得

区分哪些事情要大胆尝试，哪些事情不能尝试，哪些事情需要

别人的帮助才能尝试。

教学重难点：

引导学生辨别哪些事物可以独自尝试，哪些可以在他人帮

助下尝试，哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。

教学准备：

1.设置一些学生未经历过的情景和事件。

2.收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败

或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签。

3.课件，含有一些是否可以尝试的经典案例。

教学过程设计：

第一课时

小剧场：《小马过河》。

1.老师：同学们，现在小剧场马上要开演了，谁要来参演

呢？你又想要饰演哪个角色呢？

2.老师：好了，角色已经选好了，那么就让我们看看这些

小表演家们会给我们带来一个怎样的故事呢？

3.老师：感谢你们为我们带来的精彩表演。

4.动动小脑筋：如果你是小马，你会怎么做呢？

5.老师：让我们在课本中找到答案，最后XXX是怎么做

的呢？

6.提问：为什么XXX说“孩子，你终于长大了呢？”？

7.总结：XXX之所以说XXX长大了，是因为XXX懂得

依靠自己去尝试、去挑战了。我们每个人都是在无数次的“第

一次”中成长起来的。

第二课时

一、我的第一次。

1.老师：那么同学们，你们都有哪些“第一次”的经历呢？

2.我也要说（小讨论）：

3.展示第一次的经历和当时有趣的回忆：

4.老师：同学们真勇敢，有过那么多的第一次的经历，你

们正是一个小勇士。

5.老师：很多时候，我们做第一次的时候会做得不好，但

有了第一次之后，第二次、第三次就会越做越好了。

二、我还想试。

1.老师：那么小勇士们，你们还想要尝试哪些新鲜的事呢？

2.小小冒险家：我的冒险计划（说一说，你还想尝试什

么。）

3.展示“我还想试……”

4.思考：但是，是不是所有的事情我们都能去尝试呢？

5.老师：这些小同学们也有一些疑惑，我们一起来帮他们

解决吧。

6.大家一起来帮忙：

三、思考：

1.(1)为什么XXX能够去尝试，小图却不能呢？

2)哪些事情我们要大胆试？哪些事情我们不能试呢？

2.展示我们要大胆尝试的事情和我们不能去尝试的事情。

三、思考：XXX的问题

在这节课中，我们研究了如何感受快乐并分享快乐。但是，

有些事情可能会带来危险，需要大人的帮忙和陪同才可以进行。

比如，XXX想要去玩跳水，但是她不会游泳，这时候就需要

大人的帮忙和指导来确保她的安全。

四、温馨提示：有些事情有危险，需要大人帮忙和陪同才

可以哦！

在我们追求快乐的过程中，我们也需要注意安全。有些事

情可能会带来危险，比如水上运动、攀岩等等，这时候我们需

要大人的帮忙和陪同来确保我们的安全。

五、板书

挑战第一次

1、我的第一次。

2、我还想试。

在我们的生活中，我们总是会遇到第一次尝试的事情。这

些事情可能会让我们感到害怕或者不安，但是我们可以尝试去

挑战它们，并且在成功之后感受到快乐和成就感。同时，我们

也可以继续尝试新的事情，让自己不断成长和进步。

教学反思：

在这节课中，我们通过分享快乐的事情来感受快乐，并且

研究了正确面对生活中的不开心。同时，我们也需要注意安全，

在追求快乐的过程中不要忽视安全问题。通过这节课的研究，

希望同学们能够更加积极乐观地面对生活，享受快乐。

师：每个人都会遇到不开心的事情，但是我相信你们也有

消除不开心的妙招。我们把小小的漂流瓶里装进了每个小朋友

的不开心往事，现在让我们一起打开