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中学生科技活动方案

为了培养同学们的观察能力、探索和活动能力，增加同学们的生

活体验信息，下面是店铺为你整理的中学生科技活动方案，希望对你

有用!

中学生科技活动方案1

一、科技实践活动主题(或者课题)

1.观察有科学价值的事物和现象，拍摄有科学研究意义的瞬间相

片，观察和认识豆科植物资源，采集样品带回学校或家里栽培种植。

2.观察和研究生态农庄及周围的环境状况，观察和认识野生百合

科植物，探索百合科植物的开发利用价值，采集样品带回学校或家里

种植。

二、科技实践活动目标

1.认识自己从来没有看见过的陆生野生植物和水生野生植物。

2.拍摄代表自然风景、植物生长环境、动物生活环境以及代表自

然特色和风景特色的科技相片，对这些相片进行处理和加工，一方面

可以作为我们活动的档案材料(例如参加科技创新大赛活动可以用)，另

一方面还可以参加摄影竞赛。

3.观察生态农庄、生态树林、生态竹林布局的科学性，研究生态

情况。

三、外出活动时遵循的原则

1.能够自觉遵守纪律，一切行动听指挥——来去的路上一律服从

带队老师的安排和指挥，在活动期间一律听从讲解员的指挥和安排。

2.必须具备安全第一的心理素质和行为习惯，自觉遵守交通规则，

换句话说，在来去的路上和活动期间不得出现任何安全事故。

3.爱护公物和野生植物，特别注意森林防火，因此，除了允许野

炊的地方外不得在野外随意用火。

4.考虑到要在生态农庄、xx沙滩和烈士墓等处需要活动接近一天

的时间，因此，自己事先买好中饭吃的东西。在吃中饭的时候，照样

保持环境的卫生，不得随意乱扔垃圾。

四、社会实践活动具体安排

(一)第一次活动时间：2015年4月23日。

(二)第一次活动地点：xxxx生态农庄、沙滩等处，如果时间允许

的话，可以去子胥村参观学习。

(三)需要准备的材料和工具以及完成的作业

1.社会实践活动记录表;

2.社会实践活动调查研究报告(其中必须有一份关于交通安全的调

查);

3.活动照片、录像、录音等资料。

4.社会实践活动成果记录。

5.最好每人带一只花盆，在基地内种一植物带回来

五、活动时间和带队老师。

1.带队老师：xxx等。

2.2015年4月23日上午8时30分在学校门口集中出发。

六、活动后的作业：

1.撰写调查报告和观察报告，题目(主题)根据自己的观察信息自拟。

2.整理和处理自己拍摄到的相片。

3.旅游资源的开发利用的科学、合理性的研究性学习资源。

中学生科技活动方案2

一、活动说明

县城是县域范围内的政治、经济、文化中心，是县域经济发展的

龙头。县城对于县域经济起着集聚协调、带动辐射的重要作用，其主

要功能是产业的集聚增效、经济的辐射带动、政治的领导指导、生活

的服务保障、教育的传播覆盖、文化的服务渲染等。农村城市化是当

前我国经济社会发展的重大战略之一，在推进农村城市化的过程中，

县城建设应引起我们的特别重视。

县城发展状况调查活动是针对我校有利的社区环境，结合教学实

际，组织学生通过调查、访问、查询等方式，让学生全面了解本县城

经济社会发展情况，学会调查研究和收集资料的方法，增长学生的知

识面及实践活动的能力，让学生通过自己的调查研究、参观访问、经

验交流，获得直观、真实的印象，从小养成热爱科学、主动探索、自

主创新的良好习惯。

二、活动目的

1、德育方面：

(1)研究县城的发展，有助于学生了解家乡，热爱家乡，激发学生

建设美好家园的强烈愿望，进而树立远大理想。

(2)通过调查、访问，加深学生对县城发展成果的了解，引导学生

关心社会发展，关注人类生存环境，树立可持续发展观念。

(3)培养学生小组合作的精神，学会互相帮助、互相学习、团结合

作、共同进步，知道小组合作的重要作用。

2、智育方面：

(1)通过实践活动，使学生运用所学知识，解决实际问题内口深对

书本知识的理解与运用，并养成理论联系实际的良好的学习习惯。

(2)通过实践活动对学生进行观察、访问、调查研究、分析评价、

资料收集等综合实践能力的培养，使学生在