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论数学史的教育价值
摘要
自古以来，数学就一直占据着重要地位，不论是在国外还是在国内一直都有人致力于对数学的研究和探讨。慢慢地，数学也就有了属于它的独特历史。而这些伟大的数学家们在探索的过程中定会遇到各种各样的难题，他们是如何化解的，数学史都记录了下来。这样看来，在数学教学中如果加入对数学史的学习定会达到事半功倍的效果。论文的主要内容是探讨数学史的教育价值。本课题首先分析了国内外对数学史的教育价值的研究历程及现状。其次，讨论了数学史在数学教育中对学生的数学观、学习兴趣、自信心、思维能力和思想感情等方面的影响；再次，从数学史对提高教师的专业素养，帮助教师更好把握知识，提高
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