企业安全生产教育培训制度（通用10篇）.pdf

企业安全生产教育培训制度

企业安全生产教育培训制度

一、管理制度主要特征

1.权威性。

管理制度由具有权威的管理部门制定，在其适用范围内具有强制

约束力，一旦形成，不得随意修改和违犯;

2.完整性。

一个组织的管理制度，必须包含所有执行事项，不能有所遗漏，

如发现或新的执行事项产生，应相应的制定管理制度，确保所有事项

“有法可依”；

3.排它性。

某种管理原则或管理方法一旦形成制度，与之相抵触的其他做法

均不能实行;特定范围内的普遍适用性。各种管理制度都有自己特定的

适用范围，在这个范围内，所有同类事情，均需按此制度办理;

4.可执行性。

组织所设置的管理制度，必须是可执行的，不能偏离组织本身事

务，成为一纸空文；

5.相对稳定性。

管理制度一旦制定，在一般时间内不能轻易变更，否则无法保证

其权威性。这种稳定性是相对的，当现行制度不符合变化了的实际情

况时，又需要及时修订。

6.社会属性。

因而，社会主义的管理制度总是为维护全体劳动者的利益而制定

的。

7.公平公正性。

管理制度在组织力对每一个角色都是平等的，任何人不得在管理

制度之外。

二、企业安全生产教育培训制度（通用10篇）

在不断进步的社会中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制

度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。那

么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的企业安全生产

教育培训制度（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

企业安全生产教育培训制度1

1、入厂三级教育

1.1.对新入厂的工人、技术、管理人员以及临时工、农民工等进行

厂级、车间级和班组级安全生产教育，未经三级教育培训或考试不合

格者，不得上岗作业。

1.2.教育培训内容：

a．厂级安全生产教育培训的内容主要是：国家安全生产法规；安

全生产基本知识；本厂安全生产规章制度；劳动纪律；作业场所和工

作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；有关事故案例等。

b．车间级安全生产教育培训的内容主要是：本车间安全生产状况

和规章制度；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故

应急措施；事故案例等。

c．班组级安全生产教育培训的内容主要是：岗位安全操作规程；

生产设备、安全装置、劳动防护用品(用具)的性能及正确使用方法；发

生事故的安全撤退路线和紧急救援措施；事故案例等。

1.3新从业人员安全生产教育培训时间不得少于24学时。危险性

较大的作业和岗位，教育培训时间不得少于48学时。

2、日常安全教育

2.1各级领导对干部、职工必须经常性地进行安全思想、安全技术、

安全防火以及劳动组织纪律的教育，使全公司干部职工增强法制观念，

自觉遵守各项规章制度，履行安全职责，确保生产工作的安全。

2.2工厂有关人事、技术、安全等部门一年不少于两次，对全厂干

部职工进行安全生产教育，包括利用黑板报、宣传栏和安全知识测验

等形式进行。

2.3每季度组织不少于一次全厂性的安全防火、安全生产大检查，

发现不安全因素要及时进行整改。

2.4职工由于工作责任心不强违反操作规程、制度等，造成各种事

故者，除追究当事人的责任外，还要进行岗位安全教育，经考试合格

者才能上岗操作。

3、特殊工种教育

3.1从事电气作业、电（风）焊作业、电梯操作、工厂内机动车驾

驶等特殊工种，经有关部门组织进行学习，并经考试合格取得特种作

业资格证后才能上岗。

3.2对特殊工种的人员，人事部、技术部、安全管理部等要经常进

行各种教育，使该类人员不断提高安全技术水平。

3.3企业的新工艺、新技术、新设备、新产品投产前，要按新的安

全操作规程，对岗位的有关职工必须进行专门培训教育，经考试合格

后才能进行独立操作。

3.4对重大生产事故和恶性未遂事故，厂级有关部门要组织有关人

员进行事故现场教育，认真吸取经验教训，防止类似事故的发生。

4、调岗安全教育

4.1跨车间（部门）调动工作岗位时，应由接受车间（部门）负责

对调入人员进行车间级和班组级安全教育。

4.2在车间（部门）内跨班组调动岗位时，由接受的