论初中语文新授课导入的类型、问题及改进策略.doc

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论初中语文新授课导入的类型、问题及改进策略

摘要:导入是课堂教学的第一步,是必不可少的教学环节,具有集中学生注意力、激发学生学习兴趣、调动学生积极性等重要作用。然而在现实课堂教学中,初中语文教师在进行导入时存在很多问题,值得我们关注和讨论。结合具体新授课导入案例及实践经验,从知识、情感、兴趣三个层面总结归纳初中语文新授课的导入类型,对新授课导入环节中存在的地位不高、趋于模式化、方法使用不当、脱离实际四个方面的问题进行剖析,并在此基础上提出重视新授课导入,更新教育理念;提升专业素养,精心准备新授课导入;结合自身特点,灵活运用导入方法;关注学生实际需求,合理控制导入时间四个

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