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幼儿园大班教案

【精选】幼儿园大班教案五篇

幼儿园大班教案篇1

活动目标

1.让孩子们知道通过热力的影响食物发生了哪些变化。

2.培养孩子们的探求力和语言组织表达能力。

活动准备

鸡蛋,盐,厨房用品

教学具图片

■活动过程

[导入]

1.通过猜谜语的方式向孩子们介绍鸡蛋。

-它是我们喜欢的食物。

-它是鸡生出来的蛋，它是什么呢？

[展开]

1.谈谈吃熟鸡蛋的经历。

-你吃过熟鸡蛋吗？

-在哪儿和谁一起吃的呢？

-吃熟鸡蛋的时候心情怎么样？

2.谈谈把鸡蛋做熟的工具以及制作的顺序。

-把生鸡蛋做熟需要什么呢？

-是什么顺序呢？

3.按照料理顺序把鸡蛋做熟。

①摸摸鸡蛋，谈谈感触。

②研究把鸡蛋打碎后的蛋清和蛋黄。

③把水烧开来煮鸡蛋。

④过10分和20分钟的时候分别把鸡蛋捞出来看一看。

⑤观察蛋清和蛋黄随着时间的推移有什么变化。

4.一边看活动纸一边讨论。

-你看到什么？

-我们来画画锅里金黄色的煎蛋怎么样？

5.把蛋黄规则的打在锅里。

①把鸡蛋打破，把蛋黄的部分分出来。

②摸摸蛋黄，研究一下它的味道。

③在图画里蛋黄的位置上面涂上真的蛋黄。.

④观察随着时间的变化，蛋黄有什么变化。

[结尾]

①让孩子们把自己完成的作品介绍给朋友们

②总结活动

幼儿园大班教案篇2

一、教学目标：

1、学习ZCS三个声母。能发准音，认清形。

二、教学重点：学习ZCS三个声母。能发准音。

三、教学难点：学习ZCS三个声母。能发准音。

四、教学准备：教学图卡、儿歌图片、声母字卡、线上游戏。

五、教学过程：

导入

教师：小朋友们早上好！今天给你们带了3封信，你们想知道信里面写了什么

吗？

幼儿：想知道！

教师：那我们来一起看看信封里到底写了什么！

幼儿：好的。

教师：（分别拿出信封里的声母出来展示给幼儿看，然后开始教读。）原来是

声母宝宝ZCS，他们想和我们做朋友，但是他们说我们说先要知道他们的名字叫

什么，现在老师把它们的名字告诉你们，你们要用耳朵仔细听好了哦。

幼儿：是声母宝宝ZCS（跟读声母ZCS）。

教师：（拿出教学图卡，教幼儿认清声母的形，教幼儿读口诀。）现在你们知

道了我们的名字，你们还要记住我们的样子我们才能和你们做朋友呢，现在让我们

一起来看下他们的样子是什么样的呢？而且还有一个很好的听的口诀，可以让我们

很快的记住他们的口诀。

幼儿：跟读口诀：

2字就像ZZZ，小朋友们学写字。

半个圆圈CCC，仙人掌上长满刺。

半个8字SSS，春蚕宝宝在吐丝。

教师：小朋友们非常棒，一下子就读会了口诀，也认识了新的声母宝宝，他们

说非常高兴和你们做了好朋友，而且还要和你们玩捉迷藏的游戏呢，他们现在都躲

在了墙上的儿歌里，看看哪个小朋友最能干，能把他们都找出来。

幼儿：（看儿歌图片，找出隐藏在字里的.声母ZCS。）四、刺、丝、子、

仔。

教师：小朋友们真聪明，都能把声母宝宝找出来，为了鼓励你们，老师请你们

做个游戏好吗？（说游戏规则）

游戏：小鸭捉鱼虾

目的：巩固对声母ZCS的认识。

准备：小鸭头饰与幼儿人数相同的声母ZCS的卡片。

玩法：老师戴好头饰，和幼儿围城一圈站好，圈内放写有声母ZCS的卡片，

游戏开始，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作：“小鸭小鸭，摇摇摆摆，快来快

来，捉鱼捉虾。”唱完歌后，幼儿跳到圈内捡字母卡，教师请幼儿说出捡到的声母

是什么，再将字母卡放回圈里。

幼儿：唱歌做游戏：“小鸭小鸭，摇摇摆摆，快来快来，捉鱼捉虾。”

六、教学小结：

小朋友们开心吗？今天能和大家一起上课老师也非常的开心，还和声母宝宝

ZCS做了好朋友，下课后你们可别忘记它们是你们的好朋友了哦？

幼儿园大班教案篇3

活动目标

1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。

2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。

3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听