人体生理学宣讲专家讲座.pptx

人体生理学

PHYSIOLOGY;总课时：72

理论课：50

试验课：22;生理学是一门非常主要基本理论课程。;公元前五世纪，古希腊希波克拉底（Hippocrates，约公元前459-377）认为：人健康是由人体内四种物质平衡来决定。这四种物质叫体液。即血液、粘液、黄（胆）液和黑（胆）液。人体内某种体液过多会改变人性格甚至引发疾病。如多血质人乐观、自信。而体内黑胆液过多则使人难过、忧郁。;1543年出版《人体结构》，系统完善记述了人体各器官系统形态结构，为医学新发展开辟了道路。;十七世纪之前，许多生理学理论知识散在记述在其它医学典籍中而未能成为一门独立学科。

十六世纪末叶，英国哲学家培根（FrancisBacon，1516～1626）提倡只有观察和试验才是真正科学方法。;威廉·哈维经过十二年努力，采取八十余种动物进行试验研究，最终，将他多年来研究结果写成《论动物心脏与血液运动解剖学研究》（Exercitatioanatomicademotucordisetsanguinisinanimalibus）,于1628年公之于世。

动脉是从心脏输出血液血管，静脉是运回血液到心脏血管，血液能从动脉透入静脉，动脉与静脉移行是在四肢及身体远端部分；心脏是一个肌肉，其瓣膜阻止了血液逆流，心脏运动是血液循环唯一原因。;;1660年和1668年，Malpighi和Leunwenhock分别用显微镜看到了蛙肺毛细血管和蝌蚪尾部血液经过毛细血管实际循环过程，证实了Harvery推论。

恩格斯对哈维发觉给予了高度评价：“哈维因为发觉了血液循环而把生理学(人体生理学和动物生理学)确立为科学。”

后人将1628年视为近代生理学起点。;第一章绪论;

第一节生理学研究内容;;二、生理学研究不一样水平

;细胞和分子水平

以细胞、分子为研究对象

例：肌细胞功效活动；蛋白质、离子通道功效活动。

;器官和系统水平

1以器官为研究对象

例：离子对心脏活动影响

2以系统为研究对象

例：缺氧对呼吸功效影响

;整体水平

1某器官系统与另一器官系统关系

例：心血管系统与呼吸系统

2机体与外环境关系

例：航天环境对机体功效影响;三、生理学???究方法;●生理学研究方法;1、急性试验;第二节生命活动基本特征;(二)兴奋性（excitability）

机体对内、外环境改变产生反应能力。

1.刺激与反应

①刺激（stimulus）：可被机体感受并引发反应体内、外环境条件改变。

按刺激性质分类：

机械性、化学性、生物性、社会心理性刺激等;刺激强度表示方法：

阈刺激：刚好引发组织产生反应最小刺激。

刺激强度=阈强度（阈值）

阈上刺激：刺激强度＞阈强度

阈下刺激：刺激强度＜阈强度

刺激能否引发反应三要素：

刺激强度

作用时间

强度-时间改变率;②反应（reaction）：受到刺激后机体功效活动改变。

反应形式：

兴奋：某种功效活动出现（静止-活动）或加强（弱-强）；

抑制：某种功效活动减弱（强-弱）或停顿（活动-静止）。

2.兴奋性：组织细胞对刺激含有反应能力或特征。

（产生动作电位能力）

①可兴奋组织：神经（AP）、肌肉(收缩)和腺体（分泌）

②衡量组织细胞兴奋性指标：阈值;(三)适应性（adaptability）

机体依据内外环境改变而调整体内各部分活动和关系功效。

行为适应：本能性行为适应

生理适应：身体内部协调性反应

适应功效基础：N-体液-免疫网络系统调整

适应是有程度，超出程度就会代偿不全（中暑）

(四)生殖（reproduction）

人体生长发育到一定阶段时，男性和女性两种个体中发育成熟生殖细胞相结合，形成与自己相同子代个体，这种功效称为生殖。

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第三节机体生理功效调整

调整：机体伴