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文档标题高中数学教学设计大赛获奖作品汇编中册，共10课，含点评主要内容包括1在前一节的基础上，介绍了一节教材的内容，即直线与平面平行的判断2分析了学生的学习状况，指出语言表达能力和空间感与空间想象能力相对较弱，需要进一步提高3列出了教学目标，并指出了教学重点与难点4设计思路是从具体到抽象的原则，使用多媒体辅助教学手段，以及实物模型帮助学生探索和验证直线与平面平行的判定定理5教学过程包括学问计划新课引入判定定理的探求过程以及教学重点与难
中学数学教学案例设计汇编
（中部）
10、直线与平面平行的判定
一、教学内容分析：
本节教材选自人教A版数学必修②其次章第一节课，本节内容在立几学习中起
着承上启的作用，具有重要的意义与地位。本节课是在前面已学空间点、线、
面位置关系的基础作为学习的动身点，结合有关的实物模型，通过直观感知、操
作确认合（情推理，不要求证明）归纳出直线与平面平行的判定定理
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