西方心理学史知识点总结.pdf

--专业文档-可编辑--

内容心理学

实验心理学建立

一、科学背景

约翰内斯·缪勒、赫尔姆霍茨、海林在感官生理心理学方面的重大成果，韦伯、费希那在心

理物理学方面用实验法取得的突破性成果，不仅为实验心理学奠定了基础，而且也对冯

特进一步建立实验心理学给以重要的启迪、借鉴和推动。有人比喻，科学心理学的产生，哲学是

母亲，生理学是父亲，而生物学是媒人。

人差方程、脑机能的研究、神经心理学、感觉心理学、

二、冯特心理学的体系

内容心理学和民族心理学

三、心理学的研究方法

实验内省法，客观测量，反应时和词语联想，心理产品分析法。

四、心理学的任务

1.心理元素的分析

感觉和情感，情感三维说，意志。

2.经验的结合

心理复合体：由心理元素结合成，由感觉组成的心理复合体称为观念，由感情组成的

心理复合体称为情绪，情绪导致意志。

联想的四种形式：融合、同化、合并、相继联想。

统觉：把特定心理内容由意识的范围提升到注意焦点的过程，具有创造性综合的功能。

心理复合的规律：创造性综合原则、心理关系原则、心理对比原则。

德国的其他内容心理学家

一、艾宾浩斯——遗忘曲线

记忆研究

对记忆做了定量研究。

创造了无意义音节来排除旧经验对识记的影响；用完全记忆法和节省法来测量记忆效果；对

记忆保持和遗忘规律的发现；记忆保持与诵读次数的关系；重复学习和分配学习的规律；对

联想开展了实验研究。

创造了填充测验。

对社会心理学也有论述

二、格奥尔格·缪勒

研究内容

对费希纳心理物理学的理论和方法做了修订与补充。

对记忆的实验研究：整体学习比部分学习效果更好；提出了印象法；指出决心和心向对记忆

的效果有很大影响；与舒曼一起发明了记忆鼓。

关于颜色视觉的研究。

用复合说对抗完形心理学的理论

三、缪勒的学生

舒曼——与缪勒一起发明了记忆鼓；视觉的空间知觉；用注意解释完形现象。

乔斯特——用无误的联想法得出Jost’slaw。

卡茨——用经验来解释色觉的恒常性；提出三种颜色模式。

鲁宾——把视觉结构分为图形和背景，设计了著名的两可图形。

杨施——首先发现遗觉象，并且认为可以把它用来作为研究人格类型的一种方法。

--

--专业文档-可编辑--

意动心理学

一、布伦塔诺的意动心理学

1.研究对象：

以意动为内容，指意识的活动。内容属物理现象，意动才是心理现象。

三种意动：表象的意动；判断的意动；爱憎的意动。

2.研究方法

反省法：直接观察、审视和体验自己的意识领域，从呈现在意识领域内的现象中排除那些感性

的、偶然的或虚假的东西，从而把握心理活动本质的东西，并用适当的表述将它们描述出来。

观察法，实验法。

二、斯顿夫的机能心理学（支持意动）

1.研究对象

一切科学的研究对象均为直接经验，分为四种：现象是现象学的研究对象；心理机能如知觉

活动、组合活动等是心理学的研究对象；经验之间的各种关系；内在的客观结构。

所谓心理机能指包括着作用、状态、体验的一种名称。一方面包含着认识和情绪的机能，

一方面还认为具有从未分化的机能到分化的机能的各种阶段。

机能和现象是不可分的而又各自独立存在于经验中。（心理机能具有整体性）

2.音乐心理学

和音学说：两个同时发生的音融合是一种整体的关系，是单一性的感觉现象。音融合既与注

意、练习无关，也与声音本身无关，是高一级的神经特殊能力，称为特殊协力。

三、形质学派

厄棱费尔、麦农

将意动心理学具体运用到形、形质问题的研究上，其形成依赖于意动，对格式塔心理学有直接

的影响。在知觉理论上，是元素主义向格式塔过渡的桥梁

四、二重心理学

1、产生背景

首先和意动心理学与内容心理学的对峙有关。屈尔佩为了解决这种对峙，