社会主义制度在中国的建立教案.pdf

学习必备欢迎下载

第八单元第3课社会主义制度在中国的建立

【教学目标】

1、知识与能力：

了解和掌握新中国向社会主义过渡的政治、经济基础、过渡时期总路线和宪法的制定、

社会主义三大改造的实现等基本史实；理解新民主主义社会、社会主义社会、官僚资本、过

渡时期总路线、社会主义改造、国家资本主义、公私合营等基本概念；提高阅读和通过多种

途径获取历史信息、归纳信息的能力。

2、过程与方法：

教师讲述重要概念，并用设置问题，提供材料的方法，引导学生阅读教材和材料，发现

问题，分析和思考问题，整理教材和利用材料，解决问题得出相对正确的结论和评价。通过

探究学习，进一步培养学生合作发现问题、积极探索解决问题的途径的意识与能力。

3、情感、态度与价值观：

通过学习社会主义制度在中国建立的基本史实，使学生认识到走社会主义道路是中国历

史发展的必然，走社会主义道路就是要在公有制经济占主体地位的情况下，尽快发展生产力，

走共同富裕的道路，要历史地看待三大改造，正确评价三大改造的历史意义和遗留下来的一

些问题。

【重点难点】

重点：三大改造的完成

难点：三大改造，对于新民主主义社会、社会主义社会、国家资本主义、公私合营等概念的

理解，以及对官僚资本主义和私人资本主义工商业采取不同政策的理解。

【教学准备】多媒体

【课型】新授课

【教学过程】

利用一段视频资料和课本导入框的插图《农民代表向毛泽东敬献报喜信》说明1956年

1月15日，首都人民在欢庆进入社会主义，提出1949年中华人民共和国就成立了，那么，

1949年－1956年是怎样一个时期？（学生回答，教师总结）1949年－1956年是新民主主义

社会向社会主义社会过渡的时期，也是社会主义制度在中国确立的过程，那么社会主义制度

是如何在中国确立的呢？（导入新课）

学习必备欢迎下载

『自主学习一』

1、为巩固人民政权，新中国采取了哪些措施？有何意义？

2、为恢复和发展国民经济，新中国采取了哪些措施？有何意义？

一、政治、经济基础的奠定

1、（学生概括，教师总结）

政治上：巩固人民政权。

措施：全国领土的基本解放；土地改革的完成；（简述一下）抗美援朝战争

的胜利。（简述一下）

意义：巩固了人民政权，为经济建设提供了一个和平的环境，为国家向社会

主义过渡奠定了政治基础。

经济上：恢复和发展国民经济。

措施：没收官僚资本，建立国营经济；合理调整工商业；加强对工矿企

业和农业的领导。（简述一下）

意义：1952年，国家财政经济取得根本好转，国民经济得到恢复发展，为

国家向社会主义过渡奠定了经济基础。

『合作探究一』为什么对官僚资本采取没收手段？而对资本主义工商业是调整？

概念解释：官僚资本，官僚资本指在半殖民地半封建社会的中国，以蒋介石、

宋子文、孔祥熙和陈果夫、陈立夫为代表的官僚资产阶级依靠政

权，通过巧取豪夺聚敛起来的一种垄断性资本。它是国民党统治

的经济基础。

通过对建国初期，中国官僚资本和资本主义工商业现状的分析，引导学

生合作探究得出结论。

『自主学习二』

1、什么是过渡时期？过渡时期总路线和总任务主要涉及哪些方面？

2、1954年为什么要制定《中华人民共和国宪法》？为什么说1954年《中华人民共和国宪

法》是一部社会主义类型的宪法？它的制定有何历史意义？

二、路线、计划指导、法律保证

1、概念解释：过渡时期，是指新民主主义革命胜利到社会主义改造基本完成这个时期，

学习必备欢迎下载

也就是从新民主主义到社会主义的转变时期。

过