初中数学教学课件：命题试卷展示.pptx

试卷概况;3.下列诗句所描述的事件中，是不可能事件的是()A．黄河入海流 B．锄禾日当午C．大漠孤烟直 D．手可摘星辰难度系数：0.97答案：D解析：联动语文古诗词考查随机事件、必然事件、不可能事件，考查学生抽象能力.

;?;【命题考向】本题属于二次函数综合题，考查了二次函数的性质、定义等知识，解题的关键是理解题意，学会利用参数解决问题，属于中考压轴题．;【命题考向】本题考查了平行四边形的性质，解直角三角形，勾股定理，轴对称的性质，根据题目的已知条件并结合图形添加适当的辅助线是解题的关键．;本题考查不等式的基本性质，代数推理，让学生感受数学探究的思路

“问题初探”→“问题深入”→“问题延伸”，

渗透由一般到特殊，化归等数学思想方法.;【命题导向】本题考查了二次函数和反比例函数的实际应用，灵活运用所学知识是解题关键．

该题考查学生的抽象能力，模型观念和应用能力，

数学研究对象和相关知识源自于对实际生活中的事物的抽象，而现实生活中量与量之间的关系是复杂的，我们建立的数学模型不能精准地刻画现实生活中量与量之间的关系，数学抽象的过程存在取舍与提炼，通过合理假设，不断修正，能得到一个符合现实问题的模型。此题围绕误差因素设计问题，引导学生深度思考。任务1和任务2涉及的问题相对简单，学生容易入手，任务3对学生利用二次函数性质来确定范围需要一定的分析能力.考查了抽象能力，几何直观，推理能力，创新意识，以此发展三会.

;【命题考向】此题主要考查了圆的综合应用以及相似三角形的性质和勾股定理等知识，在运用切线的性质时，若已知切点，连接切点和圆心，得垂直；若不知切点，则过圆心向切线作垂直，即“知切点连半径，无切点作垂直”．圆与相似三角形，及三角函数相融合的解答题、与切线有关的性质与判定有关的证明题是近几年中考的热点，故要求学生把所学知识融会贯穿，灵活运用．以此考查和区分不同学生的“几何直观”“逻辑推理”“运算能力”。