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初中物理老师备课模板范文第一篇

初中物理老师备课模板范文第一篇初中物理备课组活动计划

一、指导思想

以学校的学期工作计划为指引，以新课程标准为目标，推进物理新课程的改革，深入学习新课标，加强理解新教材，逐步建立新思维，改进教学方法，强化分层教学，促进学生知识和能力的自主建构，实现教学质量及学生能力的全面提高。

二、具体工作

1．认真学习《新课程标准》，把握新教材的重难点，把新的教学理念贯彻到教

学中，以课堂为主阵地，以学生发展为本，提高教学质量。

2．提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。

并提高学生学习兴趣和动手实验能力

3．加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一

测试。

4．加强实验教学，大纲规定的实验（演示实验和学生分组实验）开足开好，并

适量增加新实验、小实验。

5．加强教研活动。教师每期听课8节，至少听本学科的课6节，并有详细的听

课记录和评课、议课记录。并组织年青教师进行公开教学。教师之间取长补短，已发挥自己最佳的教学水平。

6．强化分层教学，即保证基础好的同学学习有足够的容量和难度，基础差的同

学基本知识强化并提高。提高合格率，又抓优良率，大幅度的提高优秀率。

7．坚持进行集体单元备课，落实每周一次备课组活动时间，每次活动内容要充

实，之前定好集体备课的中心发言人及发言主题。

8，教学进度表另订。

西苑南校物理备课组

2013年9月1日

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初中物理老师备课模板范文第二篇一、教材分析

焦耳定律是重要的物理定律，它是能量守恒定律在电能和热能转换中的体现，本节在电学中是重要的概念之一。

二、教学目标

(一)知识与技能

1、理解电功的概念，知道电功是指电场力对自由电荷所做的功，理解电功的公式，能进行有关的计算。

2、理解电功率的概念和公式，能进行有关的计算。

3、知道电功率和热功率的区别和联系。

(二)过程与方法

通过推导电功的计算公式和焦耳定律，培养学生的分析、推理能力。

(三)情感、态度与价值观

通过电能与其他形式能量的转化和守恒，进一步渗透辩证唯物主义观点的教育。

三、教学重点难点

【教学重点】电功、电功率的概念、公式;焦耳定律、电热功率的概念、公式。

【教学难点】电功率和热功率的区别和联系。

四、学情分析

学生学好这节知识是非常必要的，

A.重点：理解电功和电功率和焦耳定律。

B.难点：帮助学生认识电流做功和电流通过导体产生热量之间的区别和联系是本节的教学难点，防止学生乱套用公式。

C.关键：本节的教学关键是做好通电导体放出的热量与哪些因素有关的实验。在得出了焦耳定律以后介绍焦耳定律公式及其在生活、生产上的应用

五、教学方法

等效法、类比法、比较法、实验法

六、课前准备

灯泡(36V，18W)、电压表、电流表、电源、滑动变阻器、电键、导线若干、投影仪、投影片、玩具小电机

七、课时安排

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

(二)情景引入、展示目标

教师：用电器通电后，可以将电能转化成其他形式的能量，请同学们列举生活中常用的用电器，并说明其能量的转化情况。

学生：

(1)电灯把电能转化成内能和光能;

(2)电炉把电能转化成内能;

(3)电动机把电能转化成机械能;

(4)电解槽把电能转化成化学能。

教师：用电器把电能转化成其他形式能的过程，就是电流做功的过程。电流做功的多少及电流做功的快慢与哪些因素有关呢?本节课我们学习关于电功和电功率的知识。

(三)合作探究、精讲点播

1、电功和电功率

教师：请同学们思考下列问题

(1)电场力的功的定义式是什么?

(2)电流的定义式是什么?

学生：

(1)电场力的功的定义式W=qU

(2)电流的定义式I=qt

教师：投影教材图(如图所示)

如