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《辛亥革命》教学设计
《辛亥革命》教学设计全文共1页，当前为第1页。《辛亥革命》教学设计
《辛亥革命》教学设计全文共1页，当前为第1页。
一、教学目标
唯物史观：通过对辛亥革命背景的分析，让学生明确辛亥革命的爆发是与社会形势紧密相关的，培养学生全面、客观的历史认识。
时空观念：通过时间轴引导学生回顾辛亥革命前后的主要史实，让学生树立历史时序观念，再引导学生把史事置于历史进程的时空框架中进行理解，分析辛亥革命确立的背景。
史料实证：通过解读史料，运用史料来论证历史认识、历史观点是否符合历史的真实。
历史解释：通过题目和史料分析，培养学生对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力。
家国情怀
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