《辛亥革命》教学设计.docx

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《辛亥革命》教学设计

《辛亥革命》教学设计全文共1页,当前为第1页。《辛亥革命》教学设计

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一、教学目标

唯物史观:通过对辛亥革命背景的分析,让学生明确辛亥革命的爆发是与社会形势紧密相关的,培养学生全面、客观的历史认识。

时空观念:通过时间轴引导学生回顾辛亥革命前后的主要史实,让学生树立历史时序观念,再引导学生把史事置于历史进程的时空框架中进行理解,分析辛亥革命确立的背景。

史料实证:通过解读史料,运用史料来论证历史认识、历史观点是否符合历史的真实。

历史解释:通过题目和史料分析,培养学生对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力。

家国情怀

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