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培训制度
一、培训宗旨:
1、根据企业发展战略,将培训的目标与企业发展的目标紧密结合,围绕企业发展开展全员培训,不断探索创新培训形式;
2、将培训与人力资源开发紧密结合,拓展培训的深度和内涵;
3、实行全员培训,建立培训效果与绩效激励挂钩机制,搭建起学习型、知识型企业的平台。
二、培训目的:
1、使企业员工达成对公司文化、价值观、发展战略的认知和认同。
2、所有员工掌握公司规章制度、岗位职责、工作重点,使新进员工尽快适应和胜任本职工作。
3、改进员工工作表现,强化责任意识、安全意识和质量意识,树立效率、效益原则。
4、提升员工履行职责的综合能力,端正工作态度,提高工作热情,培养团队合作精神,形成良好的工作习惯。
5、提高员工学习能力和知识水平,提升员工职业生涯发展能力,为个人进步和企业发展创造良好环境和条件。
6、提高企业综合素质,增强企业的竞争能力和持续发展能力。组织面
提高生产力,降低成本提升品质
有效解决问题
贯彻纪律,沟通共识增进团队合作效能
个人面
增进员工适应能力与信心使员工发挥立即作战能力工作安全
增进向心力,降低流动率与缺勤率培养员工核心专长
长期目的:满足企业战略发展的需要
短期目的:满足企业年度计划的需要
职位目的:满足职位技能标准的需要
个人目的:满足员工职业生涯发展的需要
传递公司文化和企业价值观
沟通公司新的战略目标
在变革期改变员工观念
协助新项目推广、解决眼前问题
提高员工岗位工作技能
推广新的观念、知识和技能
提高团队整体素质水平
个人职业生涯发展
三、培训原则
依照公司管理制度、员工培训需求及行业新动态,掌握新知识、新技能。
四、培训组织
1、员工培训工作在公司统一布署下由人力资源部归口管理、统一规划,各部门组织实施,员工个人主动配合。人力资源部主要负责公共部分和理论部分、专业部分的培训,实际操作和专业知识、岗位技能部分由部门组织培训。
2、人力资源部每年年底根据公司下一年度发展计划、业务目标、绩效指标、各部门培训需求拟订公司年度培训计划,明确培训的目的、内容、时间、授课人、课程要求和验收标准,经公司领导批准后组织实施。
3、培训授课要落实到人,人力资源部监督实施,需外请专家、教授的报公司批准。
4、人力资源部组织建立企业培训资源体系,整理各部门培训资料,为持续的做好培训工作奠定基础。
5、培训实施部门要做好课堂管理,制备教材,保证良好的环境,准备必要的培训设备及辅助材料,培训资料交人力资源部归档。
6、员工除了积极参加公司和各部门组织的各项培训外,公司提倡和鼓励员工在提高专业知识、工作技能和综合素质方面进行自主学习,建立学习型组织。
7、人力资源部和各部门要及时掌握培训需求动向,在公司统一培训的基础上,适时合理的调整培训内容。各部门也可以向人力资源部门提出培训要求和建议。
五、培训种类和内容
1、新员工岗前培训
基础理论:新员工岗前入职培训是对新员工入职前进行的上岗培训,包括企业概况、战略规划、管理制度、组织结构、企业文化、薪酬晋升体系、工作心态,时间1-2天。
岗位培训:培训部门要对新员工拟任岗位进行专业培训,使其熟悉岗位职责、业务知识、日常工作流程、工作要求及操作要领,在上岗期间随时进行。
实际操作训练:主要由优秀老员工按照公司员工“传、帮、带”责任制度,工作中通过运用和实践,巩固提高专业技能。
新员工培训后进行考核,分为岗前和在职考核跟踪,结合平时的学习态度、学习纪律和学习成绩等综合进行。考核合格者方可上岗或转正,否则公司不予以录用或延长试用期。
2、在职员工培训
⑴、本岗位培训:各部门根据公司本年度发展规划及部门需求对本部门或相关部门员工进行的在职培训,目的是巩固提高本专业技能等。
⑵、转岗培训:对公司员工进行内部调动时进行的培训,为其适应新岗位的要求补充必要的理论、知识、技能。
⑶、升职培训:员工职务晋升后的培训,针对新岗位的要求补充必要
的理论、知识、技能,以尽快胜任新工作。时间3天。
⑷、专业培训是对从业人员就某一专题进行的培训,目的是提高从业人员的综合素质及能力,内容为行业新动态、新知识、新技能等。采用灵活多样的培训形式:参观学习、外聘专家或教授授课等。
⑸、待岗培训、下岗培训:对考核不合格人员,或不胜任本职工作人员,或经常违规违纪屡教不改人员的培训,以期达到胜任本职工作为目的。培训期间按请假处理。
3、中高层的培训
1、中高层管理人员培训的目的是学习和掌握现代管理理论和技术,充分了解政府的有关方针、政策和法规,提高市场预测、决策、组织、执行和控制能力。培训内容主要是市场经济所要求的系统管理理论、知识和应用能力。培训形式以聘请专家、教授举办专业知识讲座为主,自学和内训为辅。
2、基层管理人员,培训时间根据培训内容确定,学习公司管理手册,熟练掌握岗位知识
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