小学科学四上声音产生课件.pptxVIP

声音是怎样产生的

我们生活的世界充满了各种声音

看看老师做实验吧

研究纪录单：

物体名称

发声方法

发声现象

不发声现象

音叉

敲打

振动

静止（不动）

动手做一做：

我们来研究一下尺子、橡皮筋发出声音与不发出声音的情况。

实验要求：

请各组分工协作，想办法，让这些物体发出声音来，小组实验时，不要影响他人，认真观察实验现象，并把实验现象记录下来。

研究纪录单：

物体名称

发声方法

发声现象

不发声现象

音叉

尺

橡皮筋

实验小提示：

用一只手按住尺，将尺伸出桌面一截，

用另一只手去拨动一下看看。

静止（不动）

敲打

振动

拨动

振动

弹拨

振动

静止（不动）

静止（不动）

鼓面发声时振动了吗？

你怎样知道的？

鼓面振动发出声音

检验一下

音叉声音

尺子声音

皮筋声音

振动

振动

振动

鼓面声音

振动

物体声音

振动

用手按住自己的喉部，然后大声喊：“我爱科学”

巩固应用

1、（演示）正在发声的锣停止发声？为什么？

2、在没有任何物体的情况下，能产生声音吗？为什么？