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8 小书包教案设计
教学目的
通过图画比照、归类识记等方法，生疏“书、包〞等11个生字和包字头、单人旁、竹字头3个偏旁。会写“早、书〞等5个字。
正确朗读课文。知道学惯用品的名称，理解它们的用途。
保护文具，学着自己摆放文具，整理书包。
教学重点
正确朗读课文。把握常见学惯用品的名称。知道疼惜文具，会整理文具。
课前预备
教师预备：生字卡片，制作多媒体课件及与课文中生字相关的实物图片。学生预备：预习生字，并在家长的帮助下制作生字卡片。
课时安排
2课时。
第一课时
课时目的
生疏“书、包、尺、作、业、本、笔、刀〞8个生字和包字头、单人旁、竹字头3个偏旁，会写“刀、尺、本〞3
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