《趣玩纸棒》幼儿园大班健康教案.docVIP

?《趣玩纸棒》幼儿园大班健康教案

一、教学目标：

1.让幼儿通过纸棒游戏，锻炼手眼协调能力和团队合作能力。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。

3.通过游戏，培养幼儿的创造力、想象力和沟通能力。

二、教学重点与难点：

重点：学会用纸棒进行各种游戏活动。

难点：掌握纸棒游戏的技巧，提高手眼协调能力。

三、教学准备：

1.教具：纸棒若干根，颜色、长度、粗细不同。

2.场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学内容：

1.纸棒接力赛：将幼儿分成若干组，每组成员手持纸棒，进行接力比赛。要求纸棒不能掉落，否则需要重新开始。

2.纸棒投掷：幼儿站在一定距离外，用纸棒投掷目标物，比一比谁投得准。

3.纸棒拼图：给幼儿提供一幅简单的拼图，幼儿需要用纸棒拼出完整的图案。

4.纸棒舞蹈：幼儿手持纸棒，根据老师的指令做出相应的舞蹈动作。

5.纸棒拔河：将幼儿分成两队，两队成员分别手持纸棒，进行拔河比赛。

五、教学过程：

1.热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2.纸棒接力赛：explnthegamerules,thendividethechildrenintoseveralgroupsandletthempeteinarelayracewithpaperrods.

3.纸棒投掷：teachthechildrenhowtothrowthepaperrodsandletthempracticethrowingattargets.

4.纸棒拼图：givethechildrenasimplepuzzleandletthemusepaperrodstopletethepattern.

5.纸棒舞蹈：teachthechildrensomedancemovementswithpaperrodsandletthemperformthedance.

6.纸棒拔河：dividethechildrenintotwoteamsandletthempeteinatug-of-warwithpaperrods.

7.放松活动：leadthechildrenindoingsomerelaxationexercises,suchasdeepbreathing,tohelpthemrecoverfromtheactivity.

六、教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作能力。

2.通过拼图和投掷等活动，评估幼儿的认知发展和运动技能。

3.收集幼儿在活动中的反馈，了解他们的兴趣和参与程度。

七、教学拓展：

1.邀请家长参与纸棒游戏，增进亲子关系。

2.组织纸棒创作活动，让幼儿用纸棒制作手工艺品。

3.将纸棒游戏与其他体育活动相结合，如跳绳、踢毽子等。

八、安全注意事项：

1.确保纸棒质量安全，无尖锐边缘。

2.活动过程中，教师应密切观察幼儿，防止意外伤害。

3.提醒幼儿在游戏中注意他人的安全，避免碰撞。

九、教学反思：

1.反思教学目标是否实现，幼儿在活动中的表现是否达到预期。

2.思考如何改进教学方法，让幼儿更好地掌握纸棒游戏的技巧。

3.考虑如何调整教学内容，以满足不同幼儿的需求。

十、教学计划：

1.下一节课将继续进行纸棒游戏，增加难度，挑战幼儿的极限。

2.计划邀请专业人士进行纸棒游戏的表演和讲解，激发幼儿的兴趣。

3.安排一次纸棒作品展示活动，让幼儿展示自己的创作成果。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点和难点解析：在制定教学目标时，需要关注幼儿是否能够通过纸棒游戏达到锻炼手眼协调能力和团队协作的目标。要观察幼儿是否能够在游戏中发展创造力和想象力。

二、教学重点与难点：

重点和难点解析：教学重点在于让幼儿掌握纸棒游戏的技巧，而教学难点则是如何引导幼儿提高手眼协调能力。在设计和实施教学活动时，需要特别注意这两个方面。

三、教学准备：

重点和难点解析：在准备教学材料时，需要注意纸棒的质量和安全性，确保它们适合幼儿使用，并且没有尖锐的边缘。需要准备一个宽敞的户外活动场地，以保证幼儿有足够的空间进行活动。

四、教学内容：

重点和难点解析：教学内容涵盖了多种纸棒游戏，包括接力赛、投掷、拼图、舞蹈和拔河等。需要关注幼儿是否能够理解和掌握每种游戏的规则，以及他们在游戏中的表现和进步。

五、教学过程：

重点和难点解析：在教学过程中，需要密切观察幼儿的游戏表现，及时给予指导和鼓励。要确保热身活动和放松活动得到充分进行，以预防运动伤害。

六、教