第六单元 第5课时 三位数加法的笔算(连续进位)（教学课件）二年级数学下册（苏教版）.pptx

小学数学·二年级（下）·SJ第六单元第5课时三位数加法的笔算(连续进位)

结合具体的情境进行估算，增强估算意识，提高估算的能力。理解三位数加三位数连续进位加法的算理，掌握笔算方法，并能正确计算。在解决实际问题的过程中，感受数学的实际应用价值，培养数学学习兴趣。

能够结合具体的情境进行估算，增强估算意识，提高估算能力。掌握两、三位数加三位数连续进位的加法计算方法，能进行正确的计算。在提出问题并探索计算方法的过程中，培养发现问题、提出问题的初步能力。

竖式计算并验算。389+609=998389+609998609+389998验算：354+155=509354+155509155+354509验算：1111两、三位数加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起；哪一位上的数相加满10，就向前进1。

三位数加法的估算。

5湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。一年级捐了298本。二年级捐了405本。两个年级一共捐了多少本？问题是什么？需要利用哪些信息？

5湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。一年级捐了298本。二年级捐了405本。两个年级一共捐了多少本？298+405=（）

298+405=（）300+400=700我用估算。298接近300405接近400298+405的结果接近700，即估计两个年级一共捐了700本。

三位数加法的笔算（连续进位）

5湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。一年级捐了298本。二年级捐了405本。两个年级一共捐了多少本？298+405=（）

298+405=(本)298+4053071个十百个位上：8+5=13十位上：9+0+1=10向百位进1百位上：2+4+1=71向十位进1703我用竖式计算。

298+405=(本)验算一下，看做对了没有。298+40530711703405+29830711验算：

734591用竖式计算954＋383，并验算。31383+9547331验算：1954+383与383+954的计算结果相同，说明计算结果正确。3+3811

笔算连续进位加法时要注意什么？相同数位对齐，从个位加起。不论哪一位上的数相加满十，都要向前一位进1，而且前一位上的数相加时，都要加上进上来的1。

达标练习，巩固成果。

1.(教材P71想想做做第1题)79+6621147436+5711700623+94817511111

2.先找出错在哪里，再改正过来。(教材P71想想做做第2题)十位相加满10，没有向百位进1个位相加满10，没有向十位进1十位相加满10，没有向百位进1

3.用竖式计算，并验算。(教材P71想想做做第3题)535+89=624238+907=1145535+8962489+535624验算：238+9071145907+2381145验算：111111

拓展练习4.一年级和二年级学生到剧场看演出，一年级有195人，二年级有198人。剧场共有400个座位，够坐吗？为什么？195≈200所以够坐。195和198都比200小198≈200200+200=400(人)

拓展练习5.同学们去烈士陵园扫墓，低年级去了198人，中年级去了268人，高年级去了74人。一共去了多少人？198+268+74=540(人)198+268466466+745401111

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

1.竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起。2.个位相加满10向十位进1，十位相加满10向百位进1，依此类推，哪一位上的数相加满10就向前一位进1。

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1.连续进位的三位数加法的笔算方法，并掌握正确的验算方法；2.完成《分层作业》。