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小学数学·二年级(下)·SJ第六单元第7课时隔位退位减法的笔算
在归纳、概括减法笔算方法的过程中,发展综合、概括能力。理解被减数中有0的退位减法的算理,并能正确笔算。初步养成检查和验算的习惯和良好的合作探究学习习惯。
理解隔位退位减法的算理。掌握三位数减两、三位数隔位退位的减法计算方法,能进行正确的计算。在解决实际问题的过程中,感受数学的实际应用价值,培养数学学习兴趣。
用竖式计算下面各题,并说说计算时注意什么。相同数位对齐,从个位减起。哪一位上的数不够减,就从前一位退1作10再减。421-127=294421-127294514-439=75514-43975
计数器拨珠演示。
7二年级同学画了204幅儿童画。一年级同学比二年级同学少画108幅。一年级同学画了多少幅儿童画?想一想,解决问题需要用到哪些信息呢?
7二年级同学画了204幅儿童画。一年级同学比二年级同学少画108幅。一年级同学画了多少幅儿童画?204-108=()
204–108=百位十位个位先从十位上退1,十位上是0,再从百位上退1作10。.–480021.110
204–108=9.–480021.1146百位十位个位
204–108=百位十位个位.9–480021.16996
三位数减法的笔算(隔位退位)
7二年级同学画了204幅儿童画。一年级同学比二年级同学少画108幅。一年级同学画了多少幅儿童画?204-108=()
204-108=()幅96204-108百十个1010969答:一年级同学画了幅儿童画。96
204-108=()幅96204-108百十个1010969这道算式和以前学的有什么不同?十位上的“0”,既不是“0”,也不是10个十,而是9个十。隔位退位减
隔位退位时,从百位上退1到十位上作10,再从十位上退1到个位上作10再减;隔位退位减注意:被减数十位上的10已经退了1,就只有9。
达标练习,巩固成果。
1.(教材P78想想做做第1题)506-283223502-283219704-394310700-394306你会算一算、比一比吗?隔位退位退位1次
2.先找出错在哪里,再改正过来。(教材P78想想做做第2题)602-1785405-3199800-1757百位上没有减去退位的124十位上没有减去退位的1百位上没有减去退位的1625486
3.用竖式计算,并验算。(教材P78想想做做第3题)603-245=358407-89=318603-245358358+245603验算:407-89318318+89407验算:1111
拓展练习检查的200个学生中,73人有蛀牙。多少人没有蛀牙?200-73答:127人没有蛀牙。=127(人)200-737214.
拓展练习5.一架大型客机有400个座位,某次航班已经售出机票304张。一个98人的旅游团准备乘坐这次航班,剩下的机票够吗?400-304=96(张)400-3046996<98答:剩下的机票不够。
今天你学会了什么?你是怎么学会的?
1.相同数位对齐,从个位减起,个位不够减需从十位退1。2.十位上是0,无1可退,先从百位退1,当做10个十放到十位上。3.从十位退1到个位,当做10个一,和个位上的数合起来再减。
自我评价内容评价等级ABC学习态度学习自信学习合作小组互评内容评价等级ABC学习态度学习自信学习合作
1.掌握三位数隔位退位减法的笔算方法,并掌握正确的验算方法;2.完成《分层作业》。
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