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“双减”政策下的有效作业设计学习经验总
结
发挥效果释放激情
作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教
学内容与方式的重要据，同时也是学生理解、应用学习内
容，提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术，让作业
不再重复低效、枯燥乏味，真正让作业发挥应有的效果，释
放学生的学习激情呢？这是“双减”政策下最重要的环节，
也是一线教师最苦恼的事情。
今天特别有幸听到XX谈
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