- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
逐帧动画教学设计
Documentserialnumber【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《逐帧动画》教学设计
教学案例基本信息
对应信
息技术T17网络教学平台的应用
主题
开始时
00’00结束时间40’00
间
学科信息技术学段中学年级初二
案例名
逐帧动画
称
书名:信息技术
教材出版社:北京出版社
出版日期:2014年6月
教学案例设计参与人员
分工(可
姓名单位
修改)
设计者张建忠北京市顺义区教研中心
实施者张学慧北京市顺义区第二中学
学科指导
张建忠北京市顺义区教研中心
者
信息技术
蒙广平北京市顺义区李桥中学
指导者
课件制作
张学慧北京市顺义区第二中学
者
课程说明(信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据)
新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能
力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。改变学生被动的接
受学习、死记硬背、机械训练的学习状况,确立学生的主体地位,促进学生积极主动地学
习,教师由课堂的主宰,转变成学习的指导者、帮助者,成为学生的学习伙伴。
课堂教学应有效地保障学生的活动时间和空间。教学过程转变成学生不断提出问题、解
决问题的探索学习过程。并且,针对不同的学习内容,选择接受、探索、模仿、体验等的适
合学生特点的学习方式。此外,必须关注学生的学习过程和方法,关注学生获得知识的手
段、方法、途径。
网络教学平台,给学生提供开放、自主、交互的学习环境,保障学生的主体地位。学生
能够依托平台,在教师的引导、指导下,利用网络提供的文本、音视频等教学资源,开展自
主学习、探究学习。学生可以在教室、家里等任何学习场所,随时应用网络平台进行学习,
有效保障了学习的时间和空间。学生利用网络平台提供的各种交流工具,发表见解、评价等
交流活动,提升交流的空间和时间,实现师生间的在线交互,增加交流的机会。
信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况
红蜘蛛多媒体网络教室、网络教学平台、教师演示文稿、Flash.CS5
教学背景分析
教学内容:
本课内容参考北京出版社信息技术第五册第七章《动画制作》中的第三节《逐帧动
画》。教学内容有:帧的类型及其作用,帧的操作,逐帧动画的概念,对齐面板,制作逐帧
动画的思想与方法。逐帧动画是根据视觉暂留原理,快速、连续地播放动作的静态画面,形
成的动画。逐帧动画由若干张称之为关键帧的画面构成。如果,起始帧、终止帧之间的各帧
画面由Flash软件自动生成,则该动画称为补间动画。由此可见,补间动画技术是基于逐帧
动画技术产生的,是制作动画的基本技术。因此,学好本课,有助于学生学习掌握其它动画
技术。
学生情况:
本课教学对象为初二年级学生,大多数学生开始进入青春期,对任何事情充满好奇心,
自信心较强,敢于面对挑战。即使进入少年,仍然对动画“情有独钟”,尽管没有学过动画
的制作,但是,对FLASH动画创作具有强烈的求知欲。学生敢于面对挑战,在任务的驱动、
老师的引导下,能
文档评论(0)