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一滴水经过丽江说课稿

《一滴水经过丽江》说课稿

珠河中学陈楠

说教材地位及教学目标的设定

《一滴水经过丽江》是部编教材八年级下册第五单元的第四篇课文,本单元所选的四篇课文都是游记,学习时,除了要了解游记的特点,把握游记的基本要素外,还要通过感知文章所写的景物的特点,体会作者寄寓在景物中的情感,同时揣摩品味文章的语言,领会不同的语言风格。本篇课文可以算是游记中的异类,不写人的游览而写水的经历,用一滴水从融化成形到汇入大江的过程,串起了丽江的景物与建筑,人文与地理,历史与现实,感情饱满而含蓄,耐人寻味。

新课标中指出,语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的,因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

基于教材及课标要求,制定如下目标

【知识与技能】1.了解丽江的自然风景与人文风情,感受其美丽、淳朴、厚重、

和谐。

2.把握本篇游记新颖的构思、独特的视角,理解这种写法的妙处,体会作者的情感。

3.品味作品语言,学习作者运用表达方式的技巧。

【过程与方法】1.朗读课文,进入情境,跟随水滴游览丽江,通过文字来感受丽江的独特魅力。

2.合作探究,归纳文章写作特色。

【情感态度与价值观】1.激发学生对丽江自然景观及人文风情的热爱,感受通过文字表达感情的美好与感动。

引发学生对“读万卷书,行万里路”的思考,让我们的心灵一直在路上。

二、说教学重点难点

【教学重点】1.了解丽江的自然风景与人文风情,感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。

2.把握课文新颖的构思、独特的视角,理解这种写法的妙处,体会作者的情感。

【教学难点】把握课文新颖的构思、独特的视角,理解这种写法的妙处,体

说板书

为清晰呈现文章的线索及丽江的自然与人文特点,设计板书如下:

一滴水经过丽江

一滴水经过丽江

丽江坝现代大海金沙江四方街黑龙潭落水洞玉龙雪山古代美丽厚重淳朴和谐

丽江坝

现代

大海

金沙江

四方街

黑龙潭

落水洞

玉龙雪山

古代

美丽厚重淳朴和谐

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