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部编版四年级下期末默写专项复习
姓名:__________班级:__________考号:__________
1.日积月累。
(1)诗是________,诗给人类以________。
(2)诗和音乐一样,________。
(3)诗是强烈感情的________,它源于________的情感。
2.“?________?,________?。”这一句写了当时送别的环境,
“________,________。”??这一句描写了送别时的表达的胸怀和志向。
3.默写古诗《塞下曲》。
4.写—句关于春天的谚语。
5.默写古诗,并填空。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
________,
________。
________,
________。
后两行诗表现了诗人怎样的精神品格:
6.比比看,谁的积累多。
(1)儿童急走追黄蝶,________。
(2)梅子金黄杏子肥,________。
(3)《蜂》中的名句是:采得百花成蜜后,________?
(4)雾锁山头山锁雾,________。
(5)________,近水远山皆有情。
(6)________,只有敬亭山。
(7)生于忧患而________。
(8)天行健,________。
7.我爱古诗词。
(1)梅子金黄杏子肥,________。
(2)桃花一簇开无主,________?
(3)相看两不厌,________。
(4)洛阳亲友如相问,________。
(5)请再写一句积累的诗或词。
________,________。
8.默写《四时田园杂兴》(其二十五)(要注明诗人、朝代,注意诗的格式)。
9.日积月累。
(1)杜甫在《江畔独步寻花》中描写了明媚的春光里深浅不同的桃花争妍斗艳的诗句是:________,________?
(2)《宿新市徐公店》中描写儿童在花丛中追蝴蝶的欢乐情景的诗句是________,________。
(3)《四时田园杂兴》(其二十五)中表现田园生活的闲适的诗句是“日长篱落无人过,________。”
(4)《清平乐.村居》中描写清新优美的田园风光的诗句是________,________。
(5)风雨送春归,________。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。________,她在丛中笑。
10.根据课文内容填空。
(1)________,树头新绿未成阴。
(2)最喜小儿无赖,________。
(3)心中的风雨来了,________。
(4)________,一片冰心在玉壶。
(5)胤恭勤不倦,________。
(6)诗是人类向未来寄发的________,诗给人类以朝向理想的________。
11.语言积累。
(1)不论平地与山尖,________。(唐.罗隐《蜂》)
(2)突然一阵风,________所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起……(艾青《绿》)
(3)诗和音乐一样,________。(朱光潜)
(4)诗是强烈感情的________,它源于________的情感。
12.根据所学知识填空。
(1)童年的乐园随处可见,可以在小路上,“________,飞入菜花无处寻”;可以在溪头,“最喜小儿亡赖,________”;可以在乡间田野中,“梅子金黄杏子肥,________”;还可以在雨过天晴的路旁,“炫耀着________,一下子________;________的小白菊,________”。
(2)艾青说过:“诗是人类________,诗给人类________。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感,毛泽东主席借“________,犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“________,为谁辛苦为谁甜?”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格,讽刺统治者
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