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简版教师自我效能感量表完整版（TSE）
量表介绍
简化版教师自我效能感量表由Tschannen-Moran和Hoy（2001）编制2001，吴量和詹浩洋（2017）汉化，共12个条目，包含教师在教学策略上的效能感，教师在课堂管理上的效能感和教师在学生课堂参与度上的效能感三个维度。采用李克特5点评分法，从1(完全不符合)～5(完全符合)，得分越高表示教师的自我效能感越高。该量表被广泛用于中小学教师自我效能感的测量（刘莉莉，孔曼，2020；史健媛等，2019）。
参考文献
刘莉莉,孔曼.(2020).变革型领导力与教师组织承诺的关系研究——教师自我效能感的中介效应分析.华东师范大学学报(
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