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幼儿园班本课程《呀！是蜗牛！》
雨后的幼儿园，碧绿清新，生机盎然。孩子们欣喜地观察着这个被冲洗干净的世界，竟也有了许许多多的小发现，“老师，草地里有好几只小蜗牛呀！”这些突如其来的小客人引起了孩子们的好奇心，就这样孩子们和蜗牛有了一场美丽的邂逅！
???儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望，《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
???作为教师，我们要善于发现和保护幼儿的好奇心充分利用资源和实际生活机会，引导幼儿通过观察学习发现问题，分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。
???因此，我们依据中班幼儿的年龄特点，开展了班本化特色课程《呀！是蜗牛！》。蜗牛和孩子们的故事，在悄悄地发生。
一、主题脉络
二、走近蜗牛
???第二天，有小朋友从家里带来了几只白玉蜗牛，孩子们兴奋地围在蜗牛旁观察、议论着。这不，发现还真不少！
蜗牛走得好慢啊，它什么时候才能爬到天花板呀？
蜗牛好美丽，它的触角可以伸得好长！
我想碰碰蜗牛，还没碰到，它就缩到壳里去了。
蜗牛拉的臭臭黑黑的，像一条线。
那就先来认识一下蜗牛的外观吧。
???蜗牛不仅利用壳遮风挡雨，当遇到危险的时候，还可以缩到壳里躲避敌害。不仅如此，蜗牛的壳还可以防止它体内的水分流失。
善于思考的宝贝们跑到区角里捣鼓了一番，走近一看原来他们把蜗牛放在卡纸上面探索——试图揭开小蜗牛爬行到天花板不会掉的秘密。
太神奇啦！
蜗牛没有掉下来！·
原来蜗牛可以分泌黏液，正有了黏液的作用，蜗牛才可以不会掉下来。
照顾蜗牛:
宝贝们对于小蜗牛特别重视，想要好好照顾它们，第一次当“小爸爸”“小妈妈”，他们的疑问可多了：
蜗牛什么时候休息？蜗牛什么时候出来活动呢？蜗牛的眼睛长在哪里？它怎么找到食物？蜗牛有没有脚？蜗牛喜欢吃什么呀？蜗牛住在哪里？
小朋友们和爸爸妈妈查阅了不少资料，用心记录了蜗牛的生活习性，对蜗牛的情况有了进一步的认识。
三、蜗牛喂食记
???白玉蜗牛喜欢吃青绿植物的叶片和多汁青绿菜叶、瓜果、滕本等植物的叶以及少量大米、菜豆饼、米糠等精饲料，饲喂时要把所喂饲料用水喷湿。它喜欢住在潮湿阴暗的地方，喜欢住在沙土上。
小蜗牛，快快吃，快快长大。
???小蜗牛最喜欢吃什么呢？
??根据讨论结果，孩子们进行了自由分组，每组带来了一样小蜗牛可能喜欢吃的食物，展开了饲养实验......经过孩子们一天的观察，发现早晨放进去的食物到放学前只有菜叶被小蜗牛吃掉了，这也验证了他们的想法：小蜗牛喜欢吃菜叶。
每天值日生都会用小勺或小镊子清理蜗牛的便便。
清洗小蜗牛的家
真是能干的“爸爸妈妈”
每周更换钙土再给小蜗牛洗洗壳。
???在清理中，小朋友们发现蜗牛排出来的便便主要有黑、褐、绿、红这几种颜色，颜色和它所吃的食物的颜色直接相关。原来，因为蜗牛的肠胃很简单，不能将食物完全消化，才会出现不同颜色的粪便。
给蜗牛喝点水:
???为什么每次我给蜗牛洒水，它们都会害怕地躲进壳里去呢？
蜗牛：我有点
害怕…
???蜗牛喜欢水，但是太多的水它们不喜欢哦，最适合的环境：温度16-30℃；空气湿度60%-90%；饲养土湿度40%左右。
4.蜗牛的“生”与“死”
???日子一天天地过去了，小蜗牛也似乎成为了班级中的一份子，每天总有孩子围在盒子边观察它的一举一动。
?一天下午:
小蜗牛怎么了！
它怎么不把触角伸出来啦？
它死掉了，你看它的洞口都堵住了！
别慌别慌，快叫其他小朋友和老师来看看！
会不会是这层白色的“门”
把小蜗牛封住了呢？
小蜗牛真的死掉了吗？
??通过调查有哪些信誉好的足球投注网站，最终孩子们发现原来是因为蜗牛进入了“旱眠”。
???那么，什么是“旱眠”呢？为什么蜗牛会“旱眠”？?
通过视频科普，孩子们进一步探秘了蜗牛身上的小秘密，发现原来蜗牛喜欢生活在潮湿的环境中，干燥的环境会让蜗牛的身体分泌出粘液，从而进入“旱眠”状态，保护自己，这是蜗牛为了顺应环境作出的自我改变。
????在饲养过程中，孩子们还提出了疑问——蜗牛的年龄是根据螺的大小而决定的吗？真的是这样吗？
?????针对这一问题，我们又生成了关于“螺层”的集体教学活动，通过活动与视频讲解，孩子们发现原来蜗牛年龄的大小是由螺层决定的，并非螺的大小。刚出生的小蜗牛就有螺壳，可是螺壳是不会随着蜗牛的身体变大的，只有再生长出新的外壳才可以，所以都是下面的壳比上面的越来越大。螺层越多的年龄自然就越大了。
5.蜗牛与蛞蝓？
???一次户外观察活动中，孩子们又在乐活农场的地面上发现了一只奇怪的动物朋友，对于这只酷似蜗牛的小动物，孩子们充满了好奇。
“老师，这是什么呀？”
“老师，这里有一只小蜗牛！”
“可是为什么这只小蜗牛没有壳啊？”
这只酷似蜗牛的小动
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