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第五章生态系统及其稳定性第二节生态系统的结构 ·江西省崇仁一中黎军爱生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第1页。

学习目标展示1、能够举例说明什么是生态系统，了解生态系统的各种类型及其动植物分布情况2、明确生态系统各成分的作用，掌握生产者、消费者、分解者三者之间的相互关系。3、应用捕食等知识充分理解食物链和食物网，并能区分消费者等级和营养级4、激情投入，明确各种生物对生态系统的重要作用，并感受人类在生态系统中的位置及其对生态系统的重要影响，认识大自然的神奇、多彩，树立环境保护的意识，养成环保习惯生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第2页。

生态系统的概念生态系统的范围：有大有小无机环境生物群落生态系统相互作用生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第3页。

森林生态系统荒漠生态系统1.自然生态系统类型——陆地生态系统冻原生态系统草原生态系统（二）生态系统的类型生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第4页。

1.自然生态系统类型——水域生态系统河流生态系统湖泊生态系统池塘生态系统海洋生态系统生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第5页。

2.人工生态系统类型农田生态系统城市生态系统果园生态系统人工林生态系统生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第6页。

二、生态系统的结构（一）生态系统的组成成分（二）生态系统的营养结构生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第7页。

生态系统的组成成分以农田或你熟知的生态系统为例，分析该生态系统包括哪些内容？生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第8页。

1.生产者、分解者和消费者在生态系统中的功能分别是什么？生产者的功能是：分解者的功能是：消费者的功能是：思考与讨论一：通过光合作用将无机物→有机物；光能→有机物中的化学能；为消费者提供食物和栖息场所。通过分解作用将生物遗体、排出物等分解为无机物，供生产者再利用。加快生态系统中的物质循环；有利于植物的传粉和种子的传播。生产者是生态系统的基石（主要成分）生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第9页。

2.下列生物分别属于生态系统中什么成分？菟丝子蓝藻硝化细菌蚯蚓蜣螂（屎壳螂）蛔虫蘑菇分解者分解者消费者生产者生产者消费者分解者思考与讨论二：生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第10页。

1、绿色植物都是生产者，生产者都是绿色植物。2、动物都是消费者，消费者都是动物。3、消费者都是异养的，异养的都是消费者。4、细菌、真菌都是分解者，分解者都是原核生物。正误辨一辩××××菟丝子猪笼草生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第11页。

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生态系统各组成成分的比较比较项目组成作用同化类型地位非生物的物质和能量、热能、、水分、等为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础必备成分生产者主要是植物，也包括蓝藻、光合细菌以及等无机物→；光能→有机物中的；为消费者提供食物和栖息场所型主要成分(基石)消费者包括营生活的动物和寄生生物加快生态系统中的循环；有利于植物的传粉和种子的传播型最活跃的成分分解者营生活的微生物及腐食性的动物通过作用将生物遗体、排出物分解为无机物，供生产者重新利用型物质循环中的关键成分无机盐绿色硝化细菌有机物化学能自养异养物质分解捕食异养腐生空气阳光生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第13页。

问题思考与讨论：1、根据生态系统各成分的作用分析它们之间的关系？2、生态系统的成分中,哪种成分最重要?非生物成分分解者生产者消费者前进生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第14页。

分解者植食性动物生产者非生物的物质和能量光合作用构建生态系统结构模型小型肉食性动物大型肉食性动物遗体、粪便等分解作用呼吸作用捕食捕食捕食消费者消费者生态系统的结构教学课件(PPT)全文共30页，当前为第15页。

生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级（二）生态系统的营养结构食物链