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秒的认识--教学设计
秒的认识--教学设计全文共1页，当前为第1页。学科:数学年级:三年级姓名:何漫
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课题
两位数乘两位数(不进位)
课型
新授
教学
目标
1、经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，进一步掌握笔算方法，理解两位数乘两位数的算理。
2、通过自主探索、合作交流，体验计算方法。
3、在探索算法与解决问题过程中，增强合作交流的意识，体验胜利的喜悦。
教学重点
在理解算理基础上掌握两位数乘两位数的笔算方法。
教学难点
理解笔算乘法的顺序与第二局部积的书写方法。
教
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