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幼儿园大班美术教案:线条
导语:为了让幼儿依据对线条的理解,在绘画时将它表现出来,
训练了运笔的能力。下面是为您收集的幼儿园大班美术教案:线条,
欢迎阅读!
概要:
借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;
关键词:线条想象画。
情况分析:针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况,我设计
了线条想象画,以此引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼他们
的表现能力。
一、教学名称:美术《线条想象画》
二、教学目的:
1.要求幼儿知道什么是线条想象画;
2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道各种线条所表
示的意义
3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线,发展幼儿的观察力及想
象力;
4.培养幼儿感受美,表现美的情绪。
三、教学重难点:
重点:知道什么是线条想像画,根据各种线条所表示的意义听音
乐用线条作画
难点:根据自己的线条想象构思,使它变成一个或多个物体的的
形象
四、教学准备:录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、
磁带、龙头饰一个,纸、笔、油画棒若干,各种小乐器,四个线条娃
娃,两幅幻灯范画。
五、教学过程:
(1)看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣“今天,老师让小朋友
看一段非常好看的录相,请看吧!”幼儿看过录相后,引导幼儿说出
录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,然后带领幼儿根
据录相也来舞龙。
(2)线条娃娃舞龙灯,教师示范强调“刚才,小朋友舞龙灯时无
意中已经走成了许多美丽的线条,你们想认识他们吗?”
(1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃,使幼儿知道各种
线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音,折线娃娃走出
来,表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线,娃娃
走出来,表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
(2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示
范讲解,并强调:a线条娃娃舞龙的时候,要不断地改变它的位置和
方向,不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用
不同的线条作画。
(3)教师引导幼儿观察、想象
1.引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能
变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。
2.老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友
的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,
明确线条想象画的定义。
3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的
可以从整体来想象,有的可以从其中一部分来想象。
(4)幼儿进行线条想象画的创作活动
1.幼儿听音乐作画,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条
来作画。
2.幼儿绘画涂颜色。
(5)评讲作品,游戏结束
1.老师自评
2.幼儿自评
3.幼儿互评
4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
评析:本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式,
而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段,培养
了幼儿感受美、表现美的情绪,发展了幼儿观察力、想象力、动手操
作能力、口语表达能力等,引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻
炼了他们各方面的能力。
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