小班体育活动球儿滚得快教案.docVIP

?小班体育活动球儿滚得快教案

第一章：活动目标

1.1了解球的基本特性，如圆形、滚动能。

1.2培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

1.3培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

第二章：活动准备

2.1教具：若干个球，障碍物，标志物。

2.2场地：宽敞的户外活动场地。

2.3音乐：欢快的儿童音乐。

第三章：活动过程

3.1热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

3.2教学基本动作（5分钟）

教师示范如何滚动球，引导幼儿观察并模仿。幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3.3游戏环节（10分钟）

教师设置障碍赛道，组织幼儿进行“球儿滚得快”比赛。比赛过程中，幼儿需协作滚动球，先到达终点的小组获胜。

3.4放松活动（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

第四章：活动延伸

教师鼓励幼儿在家中与家长一起进行球类活动，培养幼儿对体育活动的热爱。

第五章：教学评价

教师观察幼儿在活动中的表现，包括基本动作的掌握、团队协作精神、积极参与度等，为后续教学提供参考。

第六章：活动注意事项

6.1确保活动场地安全，无尖锐物品。

6.2教师需密切关注幼儿活动情况，防止意外伤害。

6.3注意培养幼儿的规则意识，让他们遵循比赛规则。

第七章：活动拓展

7.1教师可组织类似的活动，如“球儿跳高高”、“球儿投篮”等，丰富幼儿的体育活动体验。

7.2邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿健康成长。

第八章：活动反馈

8.1教师在活动结束后，向家长反馈幼儿在活动中的表现，包括优点和需要改进的地方。

第九章：活动调整

9.1针对本次活动中的不足，教师可在下一次活动中进行调整，以提高活动效果。

9.2根据幼儿的反馈和表现，适时调整教学内容和难度。

10.2鼓励幼儿分享他们在活动中的收获和感受，培养他们的表达能力。

10.3为下次活动做好准备，持续关注幼儿的发展需求。

重点和难点解析

重点环节1：活动目标

重点关注内容：确保活动目标具体、明确，符合小班幼儿的年龄特点和兴趣需求。

补充和说明：在制定活动目标时，要充分考虑小班幼儿的发展水平，确保目标既有挑战性又能够实现。例如，可以让幼儿通过观察和模仿来了解球的基本特性，通过游戏活动来培养他们的团队协作精神和规则意识。

重点环节2：活动准备

重点关注内容：教具和场地的准备是否充足、安全，以及是否能够激发幼儿的兴趣。

补充和说明：在活动准备阶段，要确保教具和场地能够满足活动的需要。教具应具备安全性、耐用性和趣味性，场地应宽敞且符合幼儿的身高特点。例如，可以使用不同颜色和形状的球来吸引幼儿的注意力，设置障碍赛道时要注意障碍物的安全性和稳定性。

重点环节3：活动过程

重点关注内容：教师对基本动作的示范是否准确，幼儿的参与度和学习效果，以及游戏环节的设置是否合理。

补充和说明：在活动过程中，教师应准确示范基本动作，并通过互动和引导让幼儿积极参与。游戏环节应具有趣味性和挑战性，能够让幼儿在玩乐中学习。例如，可以通过组织“球儿滚得快”比赛来让幼儿协作滚动球，通过设置不同的障碍和关卡来增加游戏的趣味性和挑战性。

重点环节4：活动延伸

重点关注内容：活动延伸的方式是否具有可操作性和趣味性，能否激发幼儿的参与热情。

补充和说明：在活动延伸环节，可以鼓励幼儿在家中与家长一起进行球类活动，让幼儿在亲子互动中继续锻炼和探索。例如，可以布置一个简单的家庭球类任务，如滚动球穿过障碍物，或者投掷球进篮筐，让幼儿在家长的陪伴下完成任务，增加亲子互动的机会。

重点环节5：教学评价

重点关注内容：教师对幼儿表现的评价是否全面、客观，以及评价结果是否能够有效指导后续教学。

补充和说明：在教学评价环节，教师应全面观察和记录幼儿在活动中的表现，包括基本动作的掌握、团队协作精神、积极参与度等方面。评价结果应能够真实反映幼儿的学习情况，并为后续教学提供参考和指导。例如，可以通过观察幼儿的动作准确性、合作意识和参与热情来评价他们的表现，并根据评价结果调整教学内容和难度，以满足幼儿的发展需求。