苏教版二年级数学下册第二单元时、分、秒大单元教学任务单.docx

第二单元时、分、秒大单元教学任务单

第1课时认识时、分

苏教版

二下

学校

班级

姓名

课题

认识时、分（第1课时）

学习任务

初步认识钟面，了解钟面结构，会看钟面上的整时数和大约几时。

感受生活里需要认钟表。

重点难点

【学习重点】认识钟面，初步认识时和分。

【学习难点】建立1时、1分的时间长短观念。

【预习要领】

1.自学课本例1的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：___________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.观察图片：

2.提问：房间里有个钟，图中的小朋友看钟面上的时间准备上学。在钟面上你看到了什么？

3.知识点总结：____________________________________

4.提出质疑：钟面上是怎样表示时间的呢？表示时间用哪些单位呢？这就是我们这节课要学习的内容。自主学习教材上例1内容。

二、【新知探究】

结合例1，完成下列任务。

出示例1钟面图片。

任务一：认识钟面，会写整时

体验整时，初步体验认识整时的方法，能正确书写整时。

1.观察钟面，钟面上的短针是_______，长针是_______。

2.钟面上分针指着_______，时针指着_______，就是_______。

3.知识点小结：整时就是_________________________________

4.8时写作：____________。

5.练习整时写法。

任务二：认识时间单位时、分

借助钟面，了解钟面格数，认识单位时间时、分。总结时、分的关系。

1.借助钟面，了解钟面格数。钟面上有______个大格，每个大格里有______个小格，一共有______个小格。

2.小组内交流“时针走1大格，分针正好走一圈”的含义，探究时、分的关系。

3.总结：________________________________________________________

三、【学以致用】

1.在括号里填上合适的单位。

（1）小学生每天在学校的时间是6（ ）。

（2）工人叔叔每天要工作8（ ）。

（3）张勤洗两块手帕要用10（ ）。

（4）李勇做50道口算题要用5（ ）。

2.1时=（ ）分 120分=（ ）时 1时20分=（ ）分

90分=（ ）时（ ）分 3时=（ ）分

3.在○里填上“”“=”或“”。

55分○1时 60分○1时 6分○1时 65分○1时

4.写出下面钟面上的时刻。

5.根据给定的时间，在钟面上画出时针或者分针。

6.请小朋友把下面的钟面分为6部分，每个部分里的数加起来的和都相等，该怎样分？

答案：

1.（1）小时（2）小时（3）分钟（4）分钟

2.60 2 80 1 30 180

3. =

4.2：00 4：00 9：00

5.略

6.

第2课时认识几时几分学习任务单

苏教版

小学数学

二下

学校

班级

姓名

课题

认识几时几分

学习任务

认识并能说出钟面上的时间是几时几分，能在钟面上按要求拨出指定的时间。了解估计时间的依据，发展初步的估计意识。。

重点难点

【学习重点】认识钟面时间几时几分。

【学习难点】根据掌握看钟表的基本方法，通过与整点的比较来认识接近（不到）整时的时间。

【预习要领】

1.自学课本例3.例4的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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