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导语设计
阅读下面小学和初中阶段学过的三首诗,说说作者是谁?结合诗歌内容谈谈你对作者的印象。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
诉衷情
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲!
示儿
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
;书愤
陆游;作者作品;背景介绍;文意疏通;首联:早岁那知世事艰,中原北望气如山。;颔联:楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关;;颈联;塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑;尾联:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!;早岁那知世事艰,
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,
千载谁堪伯仲间。;主旨概括
诗人借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤,激昂中透着悲怆。;拓展表达
了解了陆游生平作品,又学习了《书愤》一诗,请给陆游写一段话。;课后作业
1、背诵默写《书愤》
2、搜集陆游诗词名篇,选择一两首自己喜爱的作品背诵。
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