小学勤工俭学工作总结.pptx

小学勤工俭学工作总结REPORTING2023WORKSUMMARY

目录CATALOGUE工作背景与目标工作内容与实施工作成果与收获工作反思与展望

PART01工作背景与目标

随着社会经济的发展，教育成本逐渐增加，许多家庭难以承担孩子上学的全部费用。政府和社会各界对勤工俭学活动的关注和支持力度不断加大，鼓励学校开展勤工俭学工作。小学阶段是培养学生劳动观念、实践能力和综合素质的重要时期，勤工俭学工作成为小学教育的重要组成部分。工作背景

通过勤工俭学活动，培养学生的劳动观念、实践能力和综合素质，减轻家庭经济负担，促进学生的全面发展和成长。目标组织学生参与各种形式的勤工俭学活动，如校园保洁、绿化、图书馆整理、食堂服务等，让学生在劳动中学习、成长和锻炼。任务目标与任务

PART02工作内容与实施

组织与管理成立勤工俭学工作小组成立由学校领导、教师和学生代表组成的工作小组，负责制定计划、组织实施和管理勤工俭学活动。制定规章制度制定勤工俭学相关规章制度，明确工作职责、工作流程和考核标准等，确保工作有序开展。建立学生档案为参与勤工俭学的每位学生建立档案，记录基本信息、工作表现和考核结果等，便于跟踪管理。

在校内设置清洁、绿化、图书整理等岗位，让学生参与其中，体验劳动的艰辛与快乐。校内岗位设置组织学生参加校外实践活动，如参观企业、社区服务、环保活动等，拓宽学生视野，增强社会责任感。校外实践活动开展技能培训和拓展活动，如手工制作、烹饪、摄影等，培养学生兴趣爱好和技能特长。技能培训与拓展勤工俭学活动开展

反馈与改进及时向学生和家长反馈工作情况，针对存在的问题和不足进行改进，提高工作效果。工作考核制定考核标准，对参与勤工俭学活动的学生进行工作考核，包括出勤率、工作态度、工作质量等方面。表彰与奖励对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励学生积极参与勤工俭学活动，树立榜样。监督与评估

PART03工作成果与收获

参与时长学生平均每周参与勤工俭学的时间为8小时，总时长达到1600小时。参与形式学生通过参加校园环境维护、图书馆整理、食堂服务等多样化的勤工俭学形式，全面参与学校管理工作。参与人数本学期共有50名学生参与勤工俭学活动，比上一学期增加了20%。学生参与情况

收入情况本学期勤工俭学总收入为8万元，用于支持学校的各项活动和设施建设。支出情况支出主要用于购买学生劳动工具、支付学生工资以及开展相关培训等，合理有效地利用了勤工俭学收入。勤工俭学收入与支

劳动观念实践能力团队协作责任感学生综合素质提过参与勤工俭学，学生树立了正确的劳动观念，认识到劳动的价值和意义。学生在实践中提高了动手能力和解决问题的能力，培养了独立思考和自主学习的习惯。学生在团队合作中学会了沟通、协调和合作，增强了团队协作精神。通过承担工作任务，学生培养了责任感和担当精神，为未来的成长奠定了基础。

PART04工作反思与展望

03应对突发状况能力需提高面对一些突发状况，如活动场地变更、物资短缺等，我们有时会显得手忙脚乱，应变能力有待加强。01团队协作能力需加强在过去的勤工俭学活动中，我们有时会出现沟通不畅、分工不明确的情况，影响了工作效率。02时间管理能力需提升在项目执行过程中，我们有时会因为时间安排不合理，导致任务进度滞后。经验教训

加强团队建设与沟通定期组织团队活动，增进团队成员间的了解与信任，提高团队协作能力。制定详细的工作计划在项目开始前，制定详细的工作计划，明确各阶段的任务与时间节点，确保项目按计划进行。提高应急处理能力针对可能出现的突发状况，制定相应的应急预案，并加强演练，提高团队的应急处理能力。改进措施

123在现有基础上，尝试开展更多形式的勤工俭学项目，如社会实践、志愿服务等，丰富学生的实践经验。拓展勤工俭学项目领域建立更科学、全面的评价体系，将勤工俭学表现纳入学生综合素质评价中，激励学生积极参与。完善学生评价体系积极寻求与社会的合作机会，为学生提供更多接触社会、了解社会的机会，促进学生的全面发展。加强与社会的联系与合作未来展望

THANKS感谢观看2023WORKSUMMARYREPORTING