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小学数学·二年级(下)·RJ第1课时用7、8的乘法口诀求商
借助用2~6乘法口诀求商的方法,经历用7、8的乘法口诀求商的探究过程。能正确用7、8的乘法口诀求商,掌握算法、理解算理。进一步感受乘、除法之间内在联系,体会数学知识之间的关联性。
能正确用7、8的乘法口诀求商,掌握算法、理解算理。借助用2~6乘法口诀求商的方法,经历用7、8的乘法口诀求商的探究过程。感受乘法和除法的联系,发展运算能力。
小矮人儿歌一个矮人1张床,7个矮人()张床;一个矮人2个碗,7个矮人()个碗;一个矮人3双鞋,7个矮人()双鞋;一个矮人4件衣,7个矮人()件衣;一个矮人5条裤,7个矮人()条裤;一个矮人6本书,7个矮人()本书;一个矮人7张画,7个矮人()张画。7142128354249
螃蟹儿歌1只螃蟹()条腿;2只螃蟹()条腿;3只螃蟹()条腿;4只螃蟹()条腿;5只螃蟹()条腿;6只螃蟹()条腿;7只螃蟹()条腿;8只螃蟹()条腿。816243240485664
这里藏着什么数学问题呢?每月的活动日快到了,同学们正在老师的指导下精心地布置着教室。
回忆用乘法解决数学问题
一共有多少面小旗?你能列式解答吗?7×8=56(面)8×7=56(面)8个77个8乐乐小云
你们都解决的是一共有多少面旗子的问题。就是求8个7或者7个8是多少,用乘法。在计算乘法的时候,是怎样计算的?想对应的乘法口诀计算的:七八五十六。
梳理总结(1)乘法可以解决多个相同加数求和的问题;(2)在计算乘法时可以通过对应的乘法口诀来计算;(3)计算之后要进行验算和作答。
利用7、8的乘法口诀求商
56÷8=小雪你能根据这幅图写出除法算式吗?(1)已知一共有56面彩旗,每8个小旗子摆成一列,可以摆放几列?
(1)已知一共有56面彩旗,每8个小旗子摆成一列,可以摆放几列?小亮56里有()个8。756÷8=7用什么方法求可以摆的列数?
56÷7=小亮你能根据这幅图写出除法算式吗?(2)已知一共有56面彩旗,每行摆7个,可以摆放几行?
用什么方法求可以摆的行数?56÷7=56里有()个7。8小红8(2)已知一共有56面彩旗,每行摆7个,可以摆放几行?
怎么求商?月月七()五十六()八五十六八七56÷7=8756÷8=
计算除法算式时,除数是几,就想几的乘法口诀,再根据被除数确定用哪一句乘法口诀。根据乘法算式7×8=56,你们会计算56÷8、56÷7等于多少吗?56÷7=856÷8=7小雪7×8=56小丽七八五十六一句乘法口诀,可以计算一道乘法算式、两道除法算式。
反思与总结回顾本节依据彩旗图解决的问题,可以说说它们之间的关联和区别?8×7=5656÷8=77×8=5656÷7=8求8个7是多少?求56里有几个8?求56里有几个7?是同样的情境,已知和所求不同,解决方法也不同。
达标练习,巩固成果
1.说一说口决,算一算。7×4=28÷4=28÷7=8×2=16÷2=16÷8=6×8=48÷6=48÷8=2874四七二十八二八一十六1682六八四十八4886选自教材P37做一做第1题
2.在□内填上合适的数。5×=356×=428×=6449÷7=32÷8=24÷8=五七三十五六七四十二七七四十九用了哪句口诀?四八三十二三八二十四八八六十四777438你做对了吗?选自教材P37做一做第2题
3.想口诀,再计算。758368573177选自教材P37做一做第3题
4.先算一算,再按要求排队。42÷624÷425÷532÷848÷648÷6=7=4=5=6=842÷624÷425÷532÷8
5.一共有48个乒乓球,可以装几盒?48÷6=8(盒)答:可以装8盒。6个乒乓球装一盒。48个
6.用24个瓶盖做手工。(1)如果用6个瓶盖做一条毛毛虫,可以做几条?(2)如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫,每条最多用几个瓶盖?24÷6答:如果用6个瓶盖做一条毛毛虫,可以做4条;=4(条)24÷3=8(个)答:如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫,每条最多用8个瓶盖。教材P39练习八第2题
一句乘法口诀通常可以计算一道乘法算式和两道除法算式。用乘法口诀求商时,可以想“几×除数=被除数”,也就是用跟除数有关的乘法口诀求商。这节课你有什么收获?
1.理解并记忆用7、8的乘法口诀求商的方法;2.完成《分层作业》。
小学数学·二年级(下)·RJ第2课时用9的乘法口诀求商
借助用7、8乘法口诀求商的方法,经历用9的乘法口诀求商的探究过程。能正确用9的乘法口诀求商,掌握算
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