档案袋评价在小学作文教学中的应用研究.docx

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2024-07-02 发布于广东
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篇2档案袋评价在小学作文教学中的应用研究摘要本文旨在探讨档案袋评价在小学作文教学中的重要性和应用，分析当前存在的问题并提出改进策略1教师态度大多数教师并未充分认识到档案袋评价的重要性他们可能认为档案袋只是对学生学习进度的记录工具，而忽略了对学生全面发展的影响2使用方式部分教师未能正确理解和使用档案袋评价的方式，如过多地依赖纸质形式，忽视了电子化的优点3档案袋评价结果的准确度大部分学生在使用过程中对档案袋评价结果的准确度有所质疑，这不仅影响了档案袋的

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档案袋评价在小学作文教学中的应用研究

摘要

档案袋评价是根据档案袋对评价对象进行中肯的评估的评价。在小学作文教学中使用档案袋评价强调学生全方面的成长进步，以学生为主体，引导学生感知作文，理解作文，再通过分析学生一定时期内的学习过程记录和收集的作品对学生的表现进行评价，引导学生反思，从而提高小学生的语文作文写作水平。本研究从教师态度、使用方式、使用效果三个方面对档案袋评价在小学高年级作文教学中使用的现状进行调查，发现档案袋评价在教学过程中，存在师生对档案袋评价了解不足、使用档案袋需要教师付出更多的时间精力、档案袋评价结果的准确度不够三个主要问题。因此，针对以上问题，提出加

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