职前教育培训制度和普通员工培训实施制度.doc

职前教育培训制度和普通员工培训实行制度

第一章总则

第一条凡本公司新进人员，必须参与本公司所举办的职前教育培训，有关事项，均按照本制度办理。

第二条职前教育培训的宗旨是：通过向新进人员介绍公司的情况、有关的规章制度等，使他们了解、熟悉公司的一般情况，从而适应公司的各种环境，胜任所从事的新工作。

第三条职前教育培训的内容：

1.公司的历史；

2.公司组织结构；

3.公司的业务工作；

4.公司的管理规则；

5.业务知识、业务工作介绍。

第四条新进人员的职前教育培训期间为七至十天，双周一次，具体时间另定。

第五条人事部门应事先拟定好教育培训计划表教育培训进展登记表和工和技能评估标准表。

第二章教育培训阶段

第六条凡本公司新进人员，其职前教育培训程序分为三个阶段：

第七条公司总部的教育培训的重点是：

1.公司的状况；

2.参观公司各部门；

3.熟悉公司的产品；

4.如何与其他部门协调配合；

5.了解市场上的其他公司的相同产品的生产、开发；

6.基本知识、素养的获得。

第八条教育培训负责人应将有关受培训人员有关的长处、缺陷等材料提供应以后的技术训练和实地训练负责人，以供参考。

第九条各部门的教育培训负责人必须是新进人员的未来主管和实地训练负责人。

第十条各部门教育培训的重点在于实际操作技术的获得，其要点如下：

1.天天的例行作业及也许的临时性业务；

2.从事未来工作的技能及从事工作的方法；

3.时间运筹和时间管理。

第十一条各部门教育培训负责人必须有丰富的经验，并掌握相应的技术，必须强调与实地训练密切配合。

第十二条实地训练即在一位专业人员的指导下试着从事即将开展的工作。指导人在一旁协助受培训者完毕工作，告诉其优缺陷及应改善的地方。

第十三条对于从事指导培训的人员，公司一律发给相应奖金，使它们精益求精，纯熟、圆满完毕指导培训的工作。

第十四条为有效达成教育培训的目的，应酌情安排，灵活运用上述教育培训阶段的计划，高效予以实行。

第三章教育培训的内容

第十五条凡本公司教育培训的内容，各公司、部门可根据自己自身的特点自行安排；同时须注意下列各项：

1.基础知识和专业技能的教育培训；

2.程序规划的教育培训；

3.态度与信息的教育。

第十六条必须保证通过教育培训，新进人员具有相应的基本知识、涉及公司的组织结构、目的、政策、经营方针，产品及其特性、市场的分析等，使他们对公司的性质及发展有一个初步了解，从而为他们此后在公司的发展提供良好的心理准备。

第十七条凡新进人员，都应对他们进行程序规划的教育培训，培养他们工作中的时间管理和计划能力，通过适当的组织和协调工作，按一定的程序达成工作目的。

第十八条教育培训要讲求效率原则，按一定的计划和环节促进自我和公司的发展。

第十九条态度与语言的教育培训的目的在于促使公司新进人员的乐观、自信、积极的态度，以热忱服务、信誉至上的信念履行职责。

第四章附则

第二十条本制度自公布之日起实行。

普通员工培训实行制度

第一条本制度是人事部门进行员工培训时的重要参考与依据。

第二条凡计划培训时，一方面拟定这一培训是新进员工培训还是在职培训。

第三条培训目的的具体内容：

一、提高在职工工的工作效率；

二、通过培训改善员工工作表现；

三、为在职工工未来发展或变动工作做准备；

四、通过培训使员工有资格晋升；

五、减少意外，加强安全的工作意识；

六、改善在职工工的工作态度，特别是改变浪费的习惯；

七、改善材料解决加工方法，以打破生产技术上的局限性；

八、培训新进员工以适应其工作；

九、教导新员工了解所有生产过程；

十、培养在职工工的指导能力，以便在公司扩大规模时，指导新进员工。

第二章培训内容

第四条拟定培训目的后，需拟定培训的内容，下列各项，可以帮助在职人员了解其义务、责任与学习态度。普通员工培训重要涉及以下内容：

一、技术或工作方法的指导；

二、关于安全操作方面的指导；

三、通过一项技术或（和）一种方法使在职工作人员减少材料浪费；

四、教导材料解决方法；

五、在学习时训练机器设备操作方法；

六、学习员工工作标准；

七、改善或改变工作态度。

第三章培训形式

第五条教育培训还需考虑培训形式，有了对的的培训形式，方可达成培训目的。

第六条教育培训可采用以下形式：

一、脱产培训与在职培训相结合；

二、专职教师和兼职教师相结合；

三、实地工作培训和教室授课相结合。

第四章教学方法

第七条本公司业务员的教育培训的教学可采用授课和示范方法两种相结合形式。

第八条在选择授课方法时，须注意以下两点：

一、授课是传授知识的最佳方法；

二、示范是教导技能的最佳方法。

第九条