卫生统计学题库(6版) .pdf

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第一章绪论

第二章（一）A1型：1.下面的变量中，属于分类变量的是_____。

A.脉搏B.血型C.肺活量D.红细胞计数E.血压

2.下面的变量中，属于定量变量的是_____。A.性别B.体重C.血型D.职业E.民族

3.某人记录了50名病人体重的测定结果：小于50kg的13人，介于50kg和70kg间的

20人，大于70kg的17人，此种资料属于_____。

A.定量资料B.分类资料C.有序资料D.二分类资料E.名义变量资料

4.上述资料可以进一步转换为_____。

A.定量资料B.分类资料C.有序资料D.二分类资料E.名义变量资料

5.若要通过样本作统计推断，样本应是_____。

A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分

D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分

6.统计量_____。A.是统计总体数据得到的量B.反映总体统计特征的量

C.是根据总体中的全部数据计算出的统计指标D.是用参数估计出来的

E.是由样本数据计算出的统计指标

7.因果关系_____。A.就是变量间数量上的联系B.可以用统计方法证明C.必定表现

为数量间的联系

D.可以通过单独考察两个变量间关系得出E.可以通过变量间数量上的联系来证明

（二）A2型：1.教材中提及美国人1954年实施了旨在评价索尔克（Salk）疫苗预防小

儿麻痹或死于脊髓灰质炎效果的临床试验。有180万儿童参与，约有1/4参与者得到了随机

化。这180万儿童是_____。

A.目标总体B.研究总体C.1份样本D.1份随机样本E.180万份样本

2.上述试验最终肯定了索尔克疫苗的效果。请问此结论是针对_____而言。

A.180万儿童B.每个儿童C.所有使用索尔克疫苗的儿童

D.所有儿童E.180万儿童中随机化的1/4

二、是非题1.定量变量、分类变量和有序变量可以相互转换。

2.假变量可以参与计算，所以假变量是定量变量。

3.离散变量在数值很大时，单位为“千”或“万”时可以取小数值，此时可近似地视为

连续型变量。

4.同质的个体间不存在变异。

5.如果个体间有变异，则它们一定不是来自同一总体。

第二章定量资料的统计描述（一）A1型：1.用频率表计算平均数时，各组的组中值应为

_______。

A.本组段变量值的平均数B.本组段变量值的中位数C.本组段的上限值D.本

组段的下限值E.（本组段上限值+本组段下限值）/2

2.离散型定量变量的频率分布图可以用_______表达。

A.直方图B.直条图C.百分条图D.箱式图E.复式条图

3.变异系数越大说明_______。A.标准差越大B.平均数越大C.标准差、平均数都大

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D.平均数小

E.以均数为准变异程度大

4.均数和标准差的关系是_______。

A.均数越大，标准差越小B.均数越大，标准差越大C.标准差越大，均数对各变量

值的代表性越好D.标准差越小，均数对各变量值的代表性越好E.均数和标准差都

可以描述资料的离散趋势

5.把P，P，P标在一个数轴上，则_______。

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A.P一定在P和P