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5篇

必威体育精装版幼师的读书计划篇1

一、指导思想

认真贯彻区教育局“读经典、诵名篇、为人师”校园阅读活动，着力提升

教师人文素养和精神境地为目标，营造积极向上、健康文明的“书香校园”气

氛，全面提高幼儿园整体开展水平和教师综合素养。

二、活动宗旨

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。

三：活动目标

通过此活动旨在为教师的成长搭建一个学习与交流的平台，掀起我园教师

读书热潮，丰富教师生活，进一步推动我园“团结进取、求实创新”的园风以

及“自信、好学、严谨、善诱”学风的形成。

四、参加人员

全体教职工

五、集体活动地点

幼儿园多功能活动厅

六、活动要求

1、全体教师必须按时参加读书活动，因特别原因不能参加的，须提前请

假。

2、负责活动组织的老师须提前写好活动计划，预备好学习材料，并进行认

真的组织，做好活动记录。

3、活动过程中，教师做到有反思、有心得、有总结、有汇报。

4、评选出阅读活动先进个人。

七、活动内容：

1、从教工自身开展需要，结合个人自学、小组互动、园内交流等形式，阅

读推荐书目和自选书目相结合。

2、围绕不同层面、不同形式、不同内容开展“三个一”主题活动，即：人

人精读一本书、开一次专题讲座，写一篇读书心得、丰富读书活动的实质性内

3、开展“我的座右铭”“我喜爱的格言”征集活动。

4、围绕幼儿园“早期阅读活动”教育特色，从理论和实践两个层面结合教

科研推进学习。（如：优秀儿童作品解读、儿童文学名著赏析等）

5、开展“青年教师演讲竞赛”活动。

6、评选优秀阅读个人，进行表彰。

八、活动部署

（一）启动阶段（20__年3月——4月）

1、制定读书活动方案。

2、召开读书活动发动会。

3、确定读书活动相关书目（推荐与自选结合）。

（二）实施阶段（20__年5月——9月）

1、明确读书要求，有计划地开展读书活动。

2、结合“三个一”的主题有计划开展各项活动。

3、鼓舞教师做好读书摘录，撰写读书心得。

4、建立读书讨论交流区，积极利用我园网站或区教育信息网以及其他有效

途径，为教工好书交流、读书讨论创造有利条件。

5、组织开展灵活多样的交流活动（专题讲座、读书心得交流、格言展示

等）

6、开展“青年教师演讲竞赛”活动。

（三）总结评比阶段（20__年10月）

1、评选读书先进个人给予表彰。

2、优秀读书心得汇编。

3、汇总材料，回忆总结读书活动。

九、具体活动安排

备注：好书推荐：

1、《陶行知教育文集》陶行知著，江苏教育出版社

2、《给教师的建议》[苏联]B.A.苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译，教育科学

出版社

3、《国际教育新理念》顾明远、孟繁华主编，海南出版社

4、《爱弥尔》[法]卢梭著，赵平沤，商务印书馆、人民教育出版社

5、《教育心理学-献给教师的书》吴庆麟著，人民教育出版社

6、《教育的理想与信念》肖川著，岳麓书社

7、《教师科学素养读本》姚文忠著，__大学出版社

8、《现代教师读本》顾明远、钱理群、江晓原主编，广西教育出版社

9、《教师人文读本》张民生、于漪著，上海辞书出版社

10、《曙光集》杨振宁著，三联书店

11、《中国哲学简史》冯友兰著，__大学出版社/天津社会科学院出版社/新

世界出版社

12、《西方的智慧》[英]罗素著，中央编译出版社

13、《万物简史》[美]比尔.布莱森著，接力出版社

14、《世界是平的-二十一世纪简史》[美]托马斯.弗里德曼著，何帆、肖莹

莹、郝正非译，湖南科学技术出版社

15、《细节决定成败》汪中求著，新华出版社

16、《多元智能》[美]霍华德.加德纳著，沈致隆译，新华出版社

17、《艺术的故事》[英]贡布里希著，范景中译，广西美术出版社

18、《美的历程》李泽厚著，文物出版社/安徽文艺出版社/天津社科出版社

/__大学出版社