《欢迎您秋爷爷》大班语言活动教案.docVIP

?《欢迎您秋爷爷》大班语言活动教案

一、活动目标：

1.理解故事内容，感知秋爷爷的形象特征。

2.能够用完整的句子讲述故事情节，发挥想象力和创造力。

3.学会用礼貌用语与秋爷爷交流，培养尊老爱幼的品质。

二、活动准备：

1.故事课件：《欢迎您秋爷爷》

2.秋爷爷人物形象图片

3.礼貌用语卡片

4.贴纸、画笔等绘画材料

三、活动过程：

1.导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，了解秋爷爷的形象特征。

2.讲述故事：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿学习礼貌用语与秋爷爷交流。

3.情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，学说礼貌用语与秋爷爷交流。

4.绘画活动：教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己心目中的秋爷爷，并鼓励幼儿分享自己的作品。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的礼貌用语习惯。

2.环境创设：教师在班级环境中布置“礼貌用语角”，引导幼儿在角里交流、学习。

3.角色游戏：教师组织幼儿进行角色游戏，让幼儿在游戏中学会与不同人物交流，培养幼儿的社交能力。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事内容的理解和掌握程度。

2.关注幼儿在情景模拟中的表现，评估幼儿学会礼貌用语与秋爷爷交流的情况。

3.家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用礼貌用语的情况。

六、活动资源：

1.秋爷爷相关视频材料

2.秋爷爷故事音频

3.秋爷爷主题绘本

4.秋爷爷角色扮演服装

七、活动步骤：

1.观看视频材料：教师播放秋爷爷相关视频材料，引导幼儿观看并回答问题，加深对秋爷爷的了解。

2.听故事音频：教师播放秋爷爷故事音频，让幼儿倾听故事，培养幼儿的听力能力和想象力。

3.阅读秋爷爷主题绘本：教师引导幼儿阅读秋爷爷主题绘本，进一步丰富幼儿对秋爷爷的认识。

4.角色扮演：教师组织幼儿进行秋爷爷角色扮演活动，让幼儿穿上秋爷爷角色扮演服装，体验秋爷爷的角色。

八、活动注意事项：

1.在活动过程中，教师要关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和内容。

2.在角色扮演活动中，教师要确保幼儿的安全，避免幼儿在活动中受伤。

3.在绘画活动中，教师要尊重幼儿的创意，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

九、教学建议：

1.教师应注重培养幼儿的倾听能力和表达能力，通过多种方式让幼儿充分参与活动。

2.教师应关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和鼓励。

十、教学反思：

2.教师应关注幼儿在活动中的表现，发现问题及时调整教学方法和策略。

3.教师应持续关注幼儿在家庭和学校中的表现，确保教学目标的实现。

重点和难点解析：

一、活动目标：

重点关注幼儿对故事内容的理解和掌握程度，以及幼儿在学习礼貌用语方面的进步。

二、活动准备：

重点关注故事课件的制作质量，以及秋爷爷人物形象图片的选取和展示效果。

三、活动过程：

重点关注幼儿在情景模拟中的表现，以及幼儿在绘画活动中的想象力和创造力发挥。

四、活动延伸：

重点关注家园共育的实施效果，以及班级环境中“礼貌用语角”的设置和利用情况。

五、教学评价：

重点关注幼儿在活动中的参与程度，以及幼儿在家庭中使用礼貌用语的情况。

六、活动资源：

重点关注视频材料和音频的质量，以及秋爷爷主题绘本的选择和阅读效果。

七、活动步骤：

重点关注幼儿在角色扮演活动中的安全问题，以及幼儿在各种活动中的兴趣和参与度。

八、活动注意事项：

重点关注教师在活动中的引导和调整能力，以及幼儿在活动中的安全问题。

九、教学建议：

重点关注教师在教学过程中的观察和反馈，以及家长沟通的质量和效果。

十、教学反思：