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山东省烟台市芝罘区2022-2023学年六年级下学期期中生物试题

注意事项：

1.本试卷共8页,共100分；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。

2.答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。

3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。

一、选择题：（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）

1.科研工作者在神农架国家公园发现了植物新种——神农架栝楼，如图为其部分结构。关于神农架栝楼的叙述你不认同的是（）

A.属于种子植物

B.种子中的胚由胚芽、胚轴和胚根组成

C.其种子外有果皮包被

D.果实中的果皮由子房壁发育而来

2.蕨菜又名拳头菜，是上等山珍。有关蕨的说法你不认同的是（）

A.蕨类植物的根只起固定作用

B.采摘时要选择山间阴暗潮湿的地方

C.如拳头的蕨菜是蕨春天长出的嫩叶

D.蕨的根、茎富含淀粉，可制成蕨粉

3.某同学对野外观察到的苔藓和蕨类进行了比较，正确的是

A.都有根、茎、叶的分化 B.叶都无叶脉，背面有孢子囊

C.都生活在阴湿的环境中 D.植株都矮小且茎内无输导组织

4.如下表是某同学收集到的化肥说明书（部分），下列分析不正确的是（）

通用名称：微量元素可溶性肥料

含量：铜+铁+锰+锌+硼+钼≥100g/L

剂型：水剂

作用对象：芒果、香蕉、荔枝、龙眼、西瓜、哈密瓜、豆角。保花保果，促进果实膨大，改变果实形态，增加光泽

使用方法：兑水1200倍喷雾

A.该化肥中含有多种元素

B.该化肥可促进果实膨大

C.使用该化肥时，需要先兑水稀释

D.施加该化肥可提高马铃薯产量

5.科学家通过组织培养技术制造“胚状体”，以褐藻酸明胶作为包埋介质，填充营养物质，外面用有机膜密封制备成“人工种子”（如图示）。相关叙述不正确的是（）

A.“人工种子”外部的薄膜相当于种皮

B.胚状体中含有大量分生组织

C.填充的营养液相当于玉米种子的子叶

D.胚状体在萌发过程中能不断分裂产生新细胞

6.种子萌发需要一定的自身条件，保存太久的种子不能萌发是因为（）

A.吸收不到水 B.处于休眠状态

C.胚失去活力 D.胚结构不完整

7.王彬同学用绿豆的种子生产绿豆芽，下面哪种情况最有可能成功

A.用几层纱布将绿豆盖起来，每天往纱布上洒适量水

B.将绿豆完全浸泡在水中

C.将绿豆平铺在盘子里放到光下照射

D.将绿豆和肥料混合起来

8.若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是（）

A.测量正常叶片中镁元素的含量

B.检测根系对镁元素的吸收过程

C.分析影响镁元素吸收的环境条件

D.比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况

9.为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部分子叶，分别使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。下列说法正确的是（）

A.浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶

B.完整子叶的一组为对照组，其余为实验组

C.实验中可观察到绿豆种子的胚芽先突破种皮

D.若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果大致相同

10.你是否注意到在黑暗处发芽的绿豆胚芽是钩状，这种形状的意义（）

A.有利于避免阳光对胚芽的直射

B.有利于避免出土时与土壤的摩擦，避免对胚芽的损伤

C.有利于形成叶绿素，长出真叶

D.有利于植物从土壤中吸收养分

11.农业生产中，播种前要测定种子的发芽率。下列有关测定发芽率的叙述正确的是（）

A.种子萌发时的环境条件要适宜

B.挑选粒大饱满的种子进行检测

C.检测用的种子数量越多越好

D.为避免浪费，随意选择四五粒种子就行

12.一棵数百年树龄的老槐树的树心已经朽烂变成了空洞，可夏天仍然枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（）

A.形成层 B.部分韧皮部

C.部分木质部 D.全部木质部

13.“二十四节气”是中国古人在日复一日的劳作中通过观察天时万物，对一年中的时令、气候、物候变化规律进行总结而成的，是农耕社会的时间指南。节气之一“谷雨”是祈盼雨生百谷的意思，谷雨前后，人们忙着种瓜点豆