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小学第三学段学生班级自主管理的现状及对策研究

摘要

班级自主管理是指班级学生民主推选班干部、民主制定班规班纪，全体同学在班规制度的约束下，自主管理、自主评价、自主监督，发挥学生自主能动性，以期提升学生各方面潜能和提高综合素质的一种班级管理模式，该模式提倡在班级管理中以学生为主体，培养学生核心素养的发展。

本文以X县第一小学的五六年级部分学生作为主要研究对象，研究小学第三学段学生班级自主管理的现状，以及如何进一步完善小学班级自主管理？通过问卷法、访谈法等研究方式收集数据，使用SPSS进行数据分析，对小学第三学段学生对于班级自主管理的认识、意愿、参与程度