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小学高年级科学教育中的跨学科整合：实施策略与效果评价.docx

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    PAGEIII

    小学高年级科学教育中的跨学科整合：实施策略与效果评价

    摘要

    在当前教育改革的背景下，跨学科整合已成为提升学生综合素养的关键途径。本文研究了小学高年级科学教育中跨学科整合的策略与效果，通过混合方法评估了结合STEAM教育模式的教学实践对学生素养和教师教学的影响，强调了持续改进跨学科教学策略的必要性，以促进教育质量和创新人才培养。

    关键词：小学高年级，科学教育，跨学科整合，实施策略，效果评估

    目录

    TOC\o1-3\h\z\u一、绪论 1

    （一）研究背景和意义： 1

    1.研究背景 1

    2．研究目的 3

    3.研究意义 3

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