湖心亭看雪(上课用)分析课件.pptVIP

饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

湖心亭看雪湖心亭看雪dài张岱

作者简介张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。其家自曾祖以来，均为显宦。明亡以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，他曾参加过抗清斗争，后来消极避居浙江剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。

湖心亭看雪张岱崇祯(chóngzhēn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣，余挐(ráo)一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（dī）一痕、湖心亭一点、与余舟一芥（jiè）、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴，更(gèng)有痴似相公者。”

解词释义，积累文言词汇。是，这。更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八时算起。更定，初更以后，晚上八点左右。1、是日更定：毳，鸟兽的细毛。毳衣，用毛皮制成的衣服2、拥毳衣炉火：3、雾凇沆砀：雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。4、上下一白：全、都。5、一芥（jiè）：芥：小草，形容船小。6、焉得更有此人：焉得：哪能。更，还。7、客此：8、及下船：9、喃喃：在此地客居。客，客居，名词用作动词。等到连续不断地小声说话，这里可译为自言自语

翻译课文明崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。崇祯五.年.十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

翻译课文.这一天晚上初更以后，我是日更定矣，余撑着一条小船，穿着毛.一小舟，拥毳衣炉火，皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）水气凝成的冰花一片弥漫，天与云、与山、与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。....独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。.湖上影子，惟长堤一.痕余，舟湖一心芥亭，一舟点中，人与两三粒而已。

翻译课文来到湖心亭上，看见有两个人已铺好毡子，相对而坐。一个童子正把酒炉里的到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大酒烧得滚沸。（他们）见到.我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰到像您这样（有闲情雅趣）的人呢？”便拉我共饮。我尽力喝了三大杯，然后和他们告别。问他们的姓氏，他们说是金陵人，在此地客居。喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，.客此。

翻译课文等到（回来时）下了船，船及下.船，舟夫自言自语地说：“不要说相公痴迷，还有像相公一样痴迷的人啊。”子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

一词多义余挐一小舟：数词，译为“一条”上下一白：副词，全是日更定矣：古时计时单位湖中焉得更有此人：副词，还是日更定矣：代词，这问其姓氏，是金陵人：判断动词，是余挐一小舟：通假字“挐”通“桡”，撑（船）词类活用客此名词用作动词，客居

找出本文记叙的要素时间、地点、人物、事件时间——崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分。地点——西湖湖心亭人物——作者、两个金陵人、（舟子、童子）事件——看雪、还看人作者行踪：“独往”“到亭上”“及下船”

作者写这篇文章时，明朝已亡，为什么还用明朝纪年呢？?采用明朝纪年，以示不忘故国。表达作者深沉的故国之思。

雪后西湖人鸟声“俱绝”而作者“独往”反映出作者什么“情怀”？（遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式）

找出描写雪景的语句，读一读。1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。?通过听觉写景，写出了大雪后一片寂静的景象，突出了大雪的威严。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。?这一句从视觉角度描写雪后西湖全景。由上到下、富有层次感地写出了天空、云层、