11.2《五代史伶官传序》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

五代史伶官传序;1.了解欧阳修及《新五代史》；了解唐末五代及北宋的历史背景

2.掌握课文重点字词的意义、用法以及特殊句式

3.理解文章含义，把握作者总结的历史教训;欧阳修：____时期文学家，史学家，字____，号____，晚年号________。四岁丧父，家境贫寒，刻苦自学。晚年历任枢密副使、参知政事等职，卒谥____。早年热心政治改革，但晚年对王安石变法有所不满。是北宋中叶诗文革新运动的倡导者，并培养了大批的古文作家，如“________________等都是出其门下。;客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”

——欧阳修《六一居士传》;后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，号“李天下”，“常身与俳优（???耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，正是因为庄宗的宠幸，这些伶人做了高官，出入宫廷，作威作福，致使朝政日益败坏。

公元926年，李嗣源叛变，自立为帝，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，结果庄宗被乱箭射死，后唐灭亡。;100多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了《新五代史?伶官传》。《伶官传》中，作者对庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞，揭露他们把持朝政，以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。

本文就是欧阳修为《新五代史?伶官传》所作的序言。;北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史讽谏当时君王。;伶：封建时代的乐工，演戏的人。

伶官：授有官职的乐工或演戏的人。

伶官传：选自欧阳修《新五代史》。

序：为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。

;

盛()以锦囊

方其系()燕父子以组

及仇雠()已灭

乱者四应()

岂得之难而失之易欤（）

故方其盛()也;呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄

道理难道人力推究

宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

……的原因

作者对天下兴衰持怎样的看法？

盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！;盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！;世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之

告诉

曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为

判断句统治者的确立或即位

兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔

而判断句

三矢，尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。

一定，应该

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以

锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。?;1.晋王临终前为什么要赐给庄宗“三矢”？

2.通过第二段的叙述来看，“庄宗之所以得天下”在于什么？

3.前两段各自采用了什么表达方式？两段之间是什么关系？

;方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于

太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之

盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一

夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而

士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天

断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失;;1.第三段的主要内容是什么？说明了一个什么道理？

本段主要写庄宗失天下的经过，是对“逸豫可以亡身”的说明。

2.第三段和第二段运用了什么论证方法？试具体说明。

正反对比。二段正面叙说，三段反面叙说。;故方其壮也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰

强盛全，所有